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【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述正確的是（　　）
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A，B分別代表消費者和生產者
C.溫室效應主要是由⑦過程造成的
D.農業(yè)生產中的中耕松土可以增大⑤過程

【答案】C
【解析】解：A、已知圖中B是生產者，③過程是生產者到大氣中二氧化碳的過程，為生產者的呼吸作用，④才是生產者的光合作用，A錯誤； B、根據(jù)圖中各成分之間的關系判斷：B是生產者，A是分解者，C是消費者，B錯誤；
C、溫室效應是由于大氣中二氧化碳驟然增多導致的，大氣中二氧化碳的來源有各種生物的呼吸作用和化石燃料的燃燒，而化石燃料的燃燒是氧氣大氣中二氧化碳增多的主要原因，C正確；
D、圖中⑤過程為消費者（動物）的有氧呼吸過程，動物一般在地面活動，所以農業(yè)生產中的中耕松土對⑤過程幾乎沒有影響，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】關于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的功能，需要了解生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質循環(huán)，能量流動，信息傳遞才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病細菌分泌的外毒素，無色、細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素的結構式如圖所示．

請據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有游離的氨基個．
（2）該外毒素含有由種氨基酸參與構成，區(qū)別這些氨基酸的種類依靠其結構中的 ．
（3）氨基酸之間的結合方式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程．下列有關敘述不正確的是（ ）

A.分泌蛋白是由附著在內質網上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內質網、高爾基體和囊泡
C.④代表的物質是ATP
D.圖中表示的過程在原核細胞中也能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物（其葉片如圖一所示）放在黑暗中兩天后，根據(jù)圖二所示，處理其中一塊葉片．然后將整株植物置于陽光下4小時，取該葉片經酒精脫色處理后，滴加碘液（棕黃色）顯色，下列有關該實驗結果和現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
①實驗后的結果顯示出X為藍色，Y為棕黃色；
②W和X兩部分對照實驗能證明光合作用需要葉綠素；
③X和Y兩部分對照實驗能證明光合作用需要水；
④Y和木塞夾著的葉片部分對照實驗能證明光合作用需要光．
A.③④
B.①③
C.②④
D.①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的食物網中，假如貓頭鷹的食物有 來自于兔子， 來自于鼠， 來自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g 體重，最少需要消費植物（　�。�
A.600 g
B.900 g
C.1 600 g
D.5 600 g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 有內質網的細胞不一定是真核細胞

B. 有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能

C. 有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸

D. 有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞內的代謝過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A.X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①④過程可以產生[H]，②過程需要消耗[H]
C.①過程發(fā)生在線粒體基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中
D.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察“DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，正確的步驟是

A. 取細胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察

B. 取細胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察

C. 取細胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

D. 取細胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖嚴格有序地進行與細胞內的周期蛋白依賴性激酶(簡稱CDK) 密切相關，CDK 的活性受周期蛋白(簡稱cyclin) 的調節(jié)。CDK 在連續(xù)分裂的細胞中一直存在，cyclin 的含量在細胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，細胞分裂間期積累，分裂期消失。下圖表示cyclinB 與CDK1活性調節(jié)的過程。下列敘述正確的是

A. cyclinB 在G2期開始合成

B. CDK1可能具有促進染色質凝縮的作用

C. CDK1持續(xù)保持較高活性的細胞，細胞周期會縮短

D. CDK1的活性下降是因為cyclinB 在M 期不能合成所致

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