實(shí)驗(yàn) | 內(nèi)容 | 試劑 | 處理目的 |
① | 觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液 | 脂肪顆粒相互分散,便于觀察 |
② | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸 | 改變細(xì)胞膜的通透性,便于染色 |
③ | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 生理鹽水 | 維持細(xì)胞活性 |
④ | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% NaOH溶液 | 堿性環(huán)境,便于酵母菌細(xì)胞呼吸 |
⑤ | 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精 | 洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察 |
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③ | D. | ③④ |
分析 1、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,
(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
4、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中,50%酒精的作用是洗去浮色.
解答 解:①檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中,50%酒精的作用是洗去浮色,①錯(cuò)誤;
②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中,8%鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,②正確;
③觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體,用生理鹽水的作用是保持細(xì)胞的活性,③正確;
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液除去空氣中的二氧化碳,④錯(cuò)誤;
⑤觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精制成解離液,作用是使細(xì)胞分離,⑤錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是花粉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán) | |
B. | 在愈傷組織的形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子的有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 為促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng),在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適宜濃度的生長(zhǎng)素等激素 | |
D. | 試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AABB或Aabb或aaBB或aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 含氮的無(wú)機(jī)鹽 | 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 | 含磷的無(wú)機(jī)鹽 | 不施肥 |
小麥?zhǔn)斋@量(千克) | 55.66 | 65.68 | 56.25 | 55.12 |
A. | K | B. | N | C. | P | D. | S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中[3]較大 | |
B. | [3]是遺傳物質(zhì)(DNA)儲(chǔ)存的場(chǎng)所 | |
C. | [5]參與合成的磷脂,除滿足自身需要外,還參與[2]等細(xì)胞器的形成 | |
D. | [2][4][5]都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生 | B. | 共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng) | C. | 競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食 | D. | 捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞板形成 | B. | 中心粒移向兩極 | C. | 著絲粒一分為二 | D. | 染色質(zhì)復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶 | B. | 乙瓶 | C. | 丙瓶 | D. | 丁瓶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處于有絲分裂的后期 | B. | 有8條染色單體、8個(gè)DNA分子 | ||
C. | 與前期相比,染色體數(shù)目加倍 | D. | 子細(xì)胞含4條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,右圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是
A.用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
C.用蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田,運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D.在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)
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