17．一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田，小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無(wú)機(jī)鹽．為此，他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)．除施肥不同外，其他田間管理措施相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
地塊甲乙丙丁
施肥情況含氮的無(wú)機(jī)鹽含鉀的無(wú)機(jī)鹽含磷的無(wú)機(jī)鹽不施肥
小麥?zhǔn)斋@量（千克）55.6665.6856.2555.12
從表中判斷，該農(nóng)田缺少最多的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�
A．KB．NC．PD．S

分析 本題考查的是無(wú)機(jī)鹽中的氮、磷、鉀等元素對(duì)植物生活的意義，首先明確的是無(wú)機(jī)鹽尿素主要含有氮元素，磷酸二氫鉀主要含有磷、鉀元素，磷酸二氫銨主要含有磷、氮元素，硫酸銨主要含有硫元素和氮元素．該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則．同時(shí)除施肥不同外，其他田間處理措施相同，又體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量的原則．由此作答．

解答 解：甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田間處理措施相同，由小麥?zhǔn)斋@量可看出，施用尿素、磷酸二氫銨、硫酸銨、不施肥時(shí)產(chǎn)量均在55左右，只有施用磷酸二氫鉀的情況下小麥產(chǎn)量最高65.26，而其他四個(gè)地塊的產(chǎn)量無(wú)明顯區(qū)別，說(shuō)明該地塊產(chǎn)量低是因缺少鉀元素引起的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用．對(duì)于氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，F(xiàn)代表的物質(zhì)是丙酮酸，物質(zhì)B的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．
（2）圖1中，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過(guò)程③（填序號(hào)）；圖1中消耗[H]的生理過(guò)程有②③（填序號(hào)）．
（3）光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度更高，光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是40℃．
（4）若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等，則37℃光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]大于（填“大于”“等于”或“小于”）20℃．當(dāng)環(huán)境溫度處于55℃～60℃時(shí)，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是光合作用相關(guān)的酶失活，呼吸作用相關(guān)的酶活性降低．試分析高溫抑制光合速率的原因（要求答對(duì)兩點(diǎn)）：在高溫時(shí)避免水分減少，氣孔關(guān)閉；酶在高溫時(shí)活性降低甚至變性失活；高溫破壞了葉綠體膜結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．研究發(fā)現(xiàn)，有1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們?cè)诟腥綡IV之前，體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì)．以下對(duì)“阿爾法-防御素”的推測(cè)中正確的是（　�。�
A．高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)使其功能喪失
B．不同氨基酸之間的差異由DNA決定
C．一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的①表示氨基，⑥表示羧基，④表示肽鍵（以上三空均用用文字表示）．
（2）圖中的化合物是由三個(gè)氨基酸分子失去二分子水形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合，該化合物的名稱是三肽．其中R基有3種，圖中的②③⑤（用序號(hào)表示）代表R基．
（3）圖中有兩個(gè)肽鍵，有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基．
（4）該多肽化合物能與雙縮脲試劑試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，呈紫色色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述，不正確的是（　�。�
A．食物鏈越短，可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)的能量越多
B．深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是一些有化能合成作用的細(xì)菌
C．種群的基因頻率發(fā)生改變，將會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化
D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)隱含的食物鏈中含有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)為3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人類遺傳病的共同特點(diǎn)是（　　）
A．都是致病基因引起的B．一出生就能表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀
C．體內(nèi)不能合成相關(guān)的酶D．都是遺傳物質(zhì)改變引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素
B．拜爾的實(shí)驗(yàn)是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的
C．溫特的實(shí)驗(yàn)證明是化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的
D．鮑森•詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)云母片傳遞給下部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用某些試劑處理，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如表歸納，其中正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容試劑處理目的
①觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液脂肪顆粒相互分散，便于觀察
②觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，便于染色
③觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體生理鹽水維持細(xì)胞活性
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%  NaOH溶液堿性環(huán)境，便于酵母菌細(xì)胞呼吸
⑤觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精洗去多余醋酸洋紅溶液，便于觀察
A．①③⑤B．②④⑤C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究不同濃度2,4-D溶液對(duì)柳樹(shù)插條生根影響的預(yù)實(shí)驗(yàn)中，四組同學(xué)根據(jù)各自選擇的濃度區(qū)間繪出如下曲線，其中有幾條是不可能出現(xiàn)的

A．一條 B．兩條 C．三條 D．四條

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