【題目】在小腸絨毛上皮細(xì)胞膜表面存在兩種形式的葡萄糖載體﹣﹣SGLT1和GLUT2,其工作機理如圖1所示;紐約大學(xué)的George.L.Kellett測定了小腸絨毛上皮細(xì)胞上的這兩種載體在不同葡萄糖濃度下的運輸速率,結(jié)果如圖2所示.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)根據(jù)圖1分析,小腸絨毛上皮細(xì)胞可以通過SGLT1以方式從腸腔吸收葡萄糖,也可以通過GLUT2以方式從腸腔吸收葡萄糖,其中主動運輸葡萄糖消耗的能量直接來源于 . 小腸絨毛上皮吸收葡萄糖的方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
(2)根據(jù)圖2分析,SGLT1(可以/不可以)在順濃度梯度的情況下運輸葡萄糖.當(dāng)葡萄糖濃度高于20mM時,隨著葡萄糖濃度進(jìn)一步提高,小腸絨毛上皮細(xì)胞主要靠提高(自由擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散/主動運輸)的速率來增加葡萄糖的吸收.

【答案】
(1)主動運輸;協(xié)助擴(kuò)散; Na+濃度差;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
(2)可以;協(xié)助擴(kuò)散
【解析】解:(1)據(jù)圖1分析,葡萄糖通過SGLT1,運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體,需要Na+濃度差提供的動力勢能,屬于主動運輸;葡萄糖通過GLUT2,運輸方向是高濃度到低濃度,需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散.小腸絨毛上皮吸收葡萄糖的方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.(2)根據(jù)圖2分析,SGLT1 可以在順濃度梯度的情況下運輸葡萄糖.當(dāng)葡萄糖濃度高于20mM時,需要依賴于協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸提高吸收速率,主要吸收方式是協(xié)助擴(kuò)散.

所以答案是:(1)主動運輸 協(xié)助擴(kuò)散 Na+濃度差(“Na+的流動”等合理亦可) 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(物質(zhì)運輸)(2)可以 協(xié)助擴(kuò)散

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam_HI三種限制酶切割位點,同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因.利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題.
(1)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用兩種限制酶對進(jìn)行切割,然后進(jìn)行連接,以保證重組DNA序列的唯一性.
(2)為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加 , 理由是
(3)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用技術(shù),即通過兩個主要過程最終形成完整植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄植株的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有Pst I 、Sma I 、Hind III 、Alul 等四種限制酶切割位點,下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr 為抗氨芐青霉素基因),其中①—④ 是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟,I 、II 表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請據(jù)圖作答:

(l)基因工程的核心是_______________________________。

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時,可用一種或多種限制酶進(jìn)行切割。為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實例中,應(yīng)該選用_________________酶,分別對目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,切割后產(chǎn)生的DNA 片段分別為_______種和______ 種。

(3)要篩選已導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞,應(yīng)首先選擇含______________________

的培養(yǎng)基中篩選番茄組織細(xì)胞。

(4)研究人員通常采用_______________________法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi).

(5)基因工程操作中的第四步是目的基因的檢測與鑒定, 在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)通常采用_________________技術(shù),采用_____________方法在個體生物學(xué)水平上檢測目的基因是否表達(dá)。

(6)圖中③④分別指的是_____________________,欲獲得人工種子應(yīng)培養(yǎng)到___________階段。將II細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體所用技術(shù)的理論基礎(chǔ)是__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是

①若使用相同的光圈,則甲比乙亮

②在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到

③看甲圖時物鏡離載玻片距離近,而看乙圖時物鏡離載玻片距離遠(yuǎn)

④由甲轉(zhuǎn)換成乙,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈

⑤若載玻片上有字母d,則視野下呈現(xiàn)字母p

A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,不屬于人體血糖來源的是( )

A. 肌糖原分解 B. 脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

C. 肝糖原分解 D. 食物中的糖類經(jīng)消化和吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩種烴以任意比例混合,在105℃1L混合烴與9L O2混合,充分燃燒后恢復(fù)至原狀態(tài),所得氣體體積仍為10L.下列各組混合烴中符合此條件的是

A. CH4、C2H4 B. CH4、C3H6 C. C2H4C3H6 D. C2H2、C3H6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中對森林的兩種開發(fā)模式Ⅰ、Ⅱ,其中敘述不正確的是(  )

A. 完全砍伐后再種植的樹通常具有一樣的樹齡和種類

B. 選擇性砍伐使森林變得更有層次和多樣性

C. 選擇Ⅱ模式更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展

D. 進(jìn)行大面積砍伐,讓其自身恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突觸小泡中含有乙酰膽堿,它是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),可以被膽堿酯酶所分解。有機磷則能夠抑制膽堿酯酶的活性。當(dāng)人體發(fā)生有機磷中毒時,會發(fā)生的效應(yīng)是

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于目的基因獲取的描述不正確的是

A. cDNA文庫比基因組文庫大

B. 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,可在短時間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因

C. 雙鏈DNA受熱變性后解旋為單鏈

D. 如果基因比較小,核苷酸序列又已知,也可直接人工合成

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