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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃圓:綠皺=3:1 |
B、黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:1:3:1 |
C、黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1 |
D、黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者 |
B、進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲中植物所固定的太陽能的總量 |
C、Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y代表的生物中有營腐生生活的真菌、動物 |
D、X與甲中圖示生物類型的能量來源不同,X代表的生物是化能自養(yǎng)型細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原腸胚的三胚層逐漸分化形成各種器官原基 |
B、在囊胚期,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胚胎的附屬結(jié)構(gòu) |
C、在胚胎移植時受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗以防止排斥外來胚胎 |
D、囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞不斷增殖分化,發(fā)育成的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥⑤①③④②⑧⑦⑨ |
B、⑥⑤①③④②⑨⑧⑦ |
C、⑤⑥③①④②⑧⑦⑨ |
D、⑤①③④②⑥⑧⑦⑨ |
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