在綠色植物的葉肉細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生ATP的過程是（　　）
A、有氧呼吸B、無氧呼吸
C、光反應(yīng)D、暗反應(yīng)
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：ATP的合成過程既可以來自光合作用，也可以來自呼吸作用．
解答： 解：A、綠色植物的有氧呼吸過程會(huì)產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；
B、綠色植物的無氧呼吸過程也產(chǎn)生ATP，只是產(chǎn)生的ATP的數(shù)量較少，B錯(cuò)誤；
C、綠色植物光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；
D、綠色植物的暗反應(yīng)階段不產(chǎn)生ATP，反而會(huì)消耗ATP，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的合成過程、對于細(xì)胞呼吸過程和光合作用過程及ATP合成的關(guān)系理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示體液免疫過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、①②過程都需要細(xì)胞膜糖被的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、T細(xì)胞與B細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來
C、一種抗原往往具有多個(gè)決定簇，一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D、當(dāng)機(jī)體再次受到同種抗原的刺激時(shí)，④過程可以迅速發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、組成纖維素的基本單位是果糖
B、組成核酸的基本單位有5種
C、脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高
D、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)從環(huán)境溫度25℃的室內(nèi)突然走到環(huán)境溫度為0℃的室外，則該同學(xué)的相關(guān)生理變化的敘述，正確的是（　�。�
①產(chǎn)熱量將高于散熱量                   
②新陳代謝將增強(qiáng)
③皮膚血管有所收縮                     
④胰島素分泌量明顯上升．
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖示中．能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細(xì)胞膜的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖表示了兩者之間的部分關(guān)系．圖中的相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、圖中③過程進(jìn)行的部位是線粒體基質(zhì)
B、①過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能
C、①～⑤過程中能使ADP含量增多的是②和④
D、陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖二細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥與有關(guān)．
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？（填是或否），原因是．
（5）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）．
（6）用丙酮從圖一細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于該細(xì)胞表面積的2倍？（填是或否），理由是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請你對他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，然后回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的
 
耗盡．
（2）圖中a選用的液體應(yīng)該是
 
．
（3）滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色，說明葉片中產(chǎn)生了
 
．
（4）小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的不足之處是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀下列短文并回答問題：
炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動(dòng)物組織水腫，黏膜出血，造成動(dòng)物死亡．法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發(fā)�。奶旌�，對實(shí)驗(yàn)綿羊注射毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑，經(jīng)過一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活．
本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)綿羊獲得了免疫力．
（1）①實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發(fā)病，其原因是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的對付芽孢桿菌外毒素的
 
．這種免疫屬于
 
免疫．
②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)，請寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱
 

（2）我們認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過程還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則、步驟、預(yù)測結(jié)果．
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：
 

②操作步驟：
 

③預(yù)測結(jié)果：
 
．

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