腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動.某興趣小組圍繞腎上腺素和心得安的功能進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如下表所示,請完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答相關(guān)問題:
組別注射藥劑種類耗氧量(×103mL)
心得安腎上腺素
A2.0
B+1.7
C+2.5
D++2.1
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄?div id="5ib1gjc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)材料用具:小鼠若干只,注射器,檢測耗氧量裝置(如上圖),生理鹽水,腎上腺素溶液和心得安溶液(用生理鹽水配制).
(3)方法步驟:
①選取大小、生長狀況相同的小鼠20只,
 

②每組小鼠按上表所示注射適量且等量的試劑,其中A組
 
作為對照;將每只小鼠分別放入裝置中,放置在相同且適宜的環(huán)境中,開始時大燒杯內(nèi)外的液面等高.
③過10分鐘后,通過測定
 
,計(jì)算耗氧量,并求出平均值.
(4)結(jié)果分析:
①為方便比較上表中各組數(shù)值,請用柱狀圖來表示.
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
考點(diǎn):動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題主要圍繞腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究.
激素是一種信息分子,通過與受體細(xì)胞表面特異性受體相結(jié)合,從而傳遞信息,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流.根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分析實(shí)驗(yàn)的目的.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量原則去分析和理解實(shí)驗(yàn)過程.
解答: 解:(1)由表格可知本實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個,即心得安和腎上腺素,因變量是小鼠耗氧量,所以本實(shí)驗(yàn)的目的是探究心得安和腎上腺素對小鼠耗氧量(或呼吸速率、心臟活動、心率)的影響.
(3)方法步驟:
①由表格可知,本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四組,所以要將大小、生長狀況相同的小鼠20只均分為四組;
②每組小鼠按上表所示注射試劑,其中A組注射生理鹽水,將每只小鼠分別放入裝置中,裝置放在相同環(huán)境中,開始時,大燒杯內(nèi)外的液面等高;
③10分鐘后記錄大燒杯內(nèi)液面的高度,計(jì)算耗氧量并求出各組的平均值.
(4)①根據(jù)表中中數(shù)據(jù)繪圖如下:

②結(jié)果表明,心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用,而兩者共同作用的效應(yīng)是相互抑制(或拮抗).
故答案為:
(1)心得安和腎上腺素對小鼠耗氧量(心臟活動、呼吸作用)的影響
(3)①隨機(jī)均分為A、B、C、D 4組
②注射等量的生理鹽水
③大燒杯液面上升的高度
(4)①
 
②心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用   并且兩者的作用相互抵抗(抑制、抵消、拮抗)
點(diǎn)評:本題結(jié)合表格,考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),重點(diǎn)考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,有一定難度.解答此類題的關(guān)鍵是掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原則(對照原則和單一變量原則),注意表中提供的信息,據(jù)此完善實(shí)驗(yàn)步驟,并能根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
  • 期終沖刺百分百系列答案
  • 全優(yōu)方案夯實(shí)與提高系列答案
  • 提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案
  • 天下無題高效單元雙測系列答案
  • 課堂檢測8分鐘系列答案
  • 同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練系列答案
  • 小學(xué)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷系列答案
  • 小學(xué)同步AB卷系列答案
  • 新題型全程檢測100分系列答案
  • 新學(xué)考A加方案系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于核酸的敘述中不正確的是( 。
    A、核酸是遺傳信息的載體
    B、RNA可以作為具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì)
    C、不同生物所具有的核酸有差異
    D、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    不同鯉魚品種的體色不同,是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致.科研人員用黑色鯉魚(黑鯉)和紅色鯉魚(紅鯉)做雜交實(shí)驗(yàn):
    a.黑鯉和紅鯉雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉;
    b.F1雌雄個體間相互交配,F(xiàn)2既有黑鯉,也有紅鯉,且黑鯉:紅鯉約為15:1.
    請回答下列問題.
    (1)鯉魚體色中的
     
    是顯性性狀.
    (2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測:鯉魚的體色是由
     
    對基因控制的,該性狀的遺傳遵循
     
    定律.
    (3)為驗(yàn)證上述推測是否正確,科研人員又做了如下實(shí)驗(yàn):
    ①選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得F1;
     
    ;
     

    預(yù)期結(jié)果:
     

    (4)一條雌性鯉魚的眼型表現(xiàn)為異型眼,該異型個體與雙親及其他個體的眼型均不同,假如已知該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制,則該變異來源最可能是
     

    (5)如果已確定該異型眼鯉魚為雜合子,且基因位于常染色體上,請?jiān)O(shè)計(jì)一個獲得該性狀純種品系的培育方案.(只要寫出大致的設(shè)計(jì)思路即可)
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是( 。
    A、同種動物之間的生理特征相近,進(jìn)行胚胎移植易于成功
    B、早期胚胎在一定時間內(nèi)是獨(dú)立存在的,未與子宮建立實(shí)質(zhì)性聯(lián)系
    C、一般來說,同一物種的受體母畜對于具有外來抗原性質(zhì)的胚胎并沒有免疫排斥現(xiàn)象
    D、移植的胚胎,通過內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分裂分化與母體建立組織聯(lián)系

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:


    (1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射
     

    (2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的
     
    沖洗出來.
    (3)動物的早期胚胎移植到同種且
     
    與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜
     

    (4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時期有
     

    (5)圖中標(biāo)號3為
     
    ,它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤.
    (6)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產(chǎn)生的多個后代基因型不一定相同,原因是
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院成功對一對丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進(jìn)行胚胎篩選,并排除了后代攜帶致癌基因的隱患.該“設(shè)計(jì)嬰兒”的培育流程如下:通過人工方式得到15個受精卵→所有受精卵生長3天時,抽取一個細(xì)胞進(jìn)行基本檢測,剔除含致癌基因的受精卵→選取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宮,一個健康的“設(shè)計(jì)嬰兒”得以孕育,下列關(guān)于該項(xiàng)“設(shè)計(jì)嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述,正確的是( 。
    A、通過人工方式獲得15個受精卵,需要用性激素進(jìn)行超數(shù)排卵
    B、檢測受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進(jìn)行檢測
    C、需要利用基因工程技術(shù)對受精卵中的致癌基因進(jìn)行“基因敲除”
    D、選取的不含致癌基因的健康受精卵可直接移植入子宮

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能,下列不屬于免疫過程的是(  )
    A、注射“流感”疫苗預(yù)防感冒
    B、吞噬細(xì)胞吞噬抗原與抗體復(fù)合物
    C、注射青霉素消滅肺炎雙球菌
    D、皮膚接觸花粉出現(xiàn)紅斑和瘙癢感

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    小王因故沒有吃早飯就去上學(xué)了,但到第四節(jié)課時仍然精神飽滿地認(rèn)真聽講和學(xué)習(xí).關(guān)于他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( 。
    A、低血糖可促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素
    B、腎上腺素促進(jìn)糖原分解
    C、胰高血糖素促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素
    D、胰高血糖素可促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列現(xiàn)象與植物激素作用無關(guān)的是( 。
    A、青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟
    B、瓜熟蒂落
    C、萎蔫的青菜葉灑上清水后逐漸變得硬挺
    D、松樹寶塔狀的樹形

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案