如圖為大腸桿菌DNA分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖用文字作答.
(1)圖中“1”的名稱為
 
,“5”表示
 

(2)DNA分子中堿基對(duì)之間通過
 
連接起來的.它們的配對(duì)方式遵循
 
原則.在DNA雙鏈中,任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和占?jí)A基總數(shù)的
 

(3)DNA分子復(fù)制具有的兩個(gè)特點(diǎn)是
 
 

(4)一個(gè)由N15標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制4次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
 
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu),1是C,2是A,3是G,4是T,5是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,6是堿基對(duì).
解答: 解:(1)圖中,1是胞嘧啶,5是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(2)DNA分子中堿基對(duì)之間通過氫鍵連接起來,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),既任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和占?jí)A基總數(shù)的50%.
(3)DNA分子復(fù)制具有的兩個(gè)特點(diǎn),即邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制.
(4)一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制4次后得到24=16個(gè)DNA.根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),其中有2個(gè)DNA分子各含一條母鏈,其他DNA分子不含15N,所以復(fù)制4次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
2
16
=
1
8

故答案為:
(1)胞嘧啶   胸腺嘧啶脫氧核苷酸
(2)氫鍵   堿基互補(bǔ)配對(duì)原則   50%(或
1
2

(3)邊解旋邊復(fù)制   半保留復(fù)制
(4)
1
8
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖表示某溫度下某綠色植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,則用S1、S2、S3的代數(shù)式填下列空格:
呼吸消耗量可以用
 
 表示;
凈積累量可以用
 
 表示;
總光合作用量可以用
 
 表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點(diǎn)的說法,不正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維興奮部位膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位
B、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
C、興奮傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)的電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度要比在突觸間傳遞的速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的過程,正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是(  )
A、①②B、③④⑥C、⑤⑥D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中脫氧核普酸序列發(fā)生如下變化:CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC.下列有關(guān)推斷正確的是( 。
可能用到的相關(guān)密碼子:脯氨酸一CCG、CCU;甘氨酸一GGC、GGU;天冬氨酸一GAU、GAC;丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG;半光氨酸一UGU、UGC;終止密碼一UAA、UAG.
A、該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為3
B、該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為2
C、該黃色短桿菌沒有發(fā)生基因突變
D、該黃色短桿菌性狀會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞生活在一定的液體環(huán)境中.人體內(nèi)環(huán)境不包括(  )
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能使ADP含量增加的生理過程有幾項(xiàng)(  )
①質(zhì)壁分離   ②糖的酵解  ③檸檬酸循環(huán)  ④光反應(yīng)  ⑤卡爾文循環(huán).
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖(Ⅰ)和(Ⅱ)為人體特異性免疫反應(yīng)的兩種類型,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過敏反應(yīng)由于二次接觸
 
引起的,與如圖中的
 
反應(yīng)類型直接有關(guān).
(2)C細(xì)胞稱為
 

(3)在病毒感染人體過程中,則往往是先通過
 
過程的作用,用來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過
 
過程的作用來消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的組成,請(qǐng)回答:
(1)E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)指
 
,在植物細(xì)胞中主要是
 

(2)C的結(jié)構(gòu)通式是
 

(3)D是指
 
,生物體內(nèi)的H分為
 
 

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