【題目】下列關(guān)于翻譯的敘述,正確的是( )
A.mRNA可識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸B.密碼子位于tRNA上
C.合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體D.一個(gè)核糖體可同時(shí)合成多條肽鏈
【答案】C
【解析】
基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程中一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯,但翻譯是在同一部位開始的。
A、tRNA可識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,A錯(cuò)誤;
B、密碼子位于mRNA上,B錯(cuò)誤;
C、合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,C正確;
D、一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在20℃、不同pH條件下,向等量的反應(yīng)物中加入等量的某種酶后,生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 此實(shí)驗(yàn)中,不同pH為自變量,生成物的量為因變量,20℃為無關(guān)變量
B. 隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
C. 該酶的最適pH為5
D. 若將溫度改為15℃,酶的最適pH不會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.根的向地性現(xiàn)象與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用相同
B.乙烯具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟的作用
C.脫落酸能夠抑制種子的萌發(fā)
D.赤霉素和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),如圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情 況,請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 0~5min 時(shí),密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣
B. 第 10 分鐘時(shí)小麥葉肉細(xì)胞中合成 ATP 的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 第 15 分鐘時(shí)葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率
D. 假設(shè)小麥的呼吸速率一直保持不變,則在 5~15 min 內(nèi)小麥的實(shí)際平均光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 4×10﹣8mol/min
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.種群是生物繁殖的基本單位
C.黃山和華山的黃松是一個(gè)種群
D.一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因叫作這個(gè)種群的基因庫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)人體的滲透壓_____________時(shí),上圖中的物質(zhì)c(抗利尿激素)分泌量增加,物質(zhì)c作用的部位是_____________。
(2)若圖中物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育,物質(zhì)e的分泌量除了受_____________激素的調(diào)節(jié)外,還受 _____________激素的調(diào)節(jié)。
(3)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結(jié)合,使受體失去相應(yīng)功能,該病屬于 _____________;與正常人相比,該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。
(4)當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時(shí)腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_____________。若直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子來自突觸小體,該物質(zhì)為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)階段最常用的實(shí)驗(yàn)儀器之一;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖2表示鏡頭與蓋玻片之間的距離。
①圖中放大倍數(shù)最大時(shí)的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填圖示字母標(biāo)號(hào))。
②若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍物鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于________。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(2)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚原生質(zhì)層是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時(shí)應(yīng)______。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(3)下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(圖D中細(xì)胞取自豬的血液)。
科學(xué)家依據(jù)____________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是_____(填標(biāo)號(hào))。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用圖D中的紅細(xì)胞,原因是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品
B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入葡萄糖作為碳源,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落
C. 在涂布平板上長出的菌落,可通過平板劃線進(jìn)一步純化目的菌株
D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物,可在常溫下長期保存菌株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是___________,A形成E的方式為______________。
(2)圖中的F為______________,這時(shí)B是_______________。
(3)G在動(dòng)物體內(nèi)主要是___________;圖中H是__________,每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ。
(4)僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是______________。
(5)由C構(gòu)成的植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是________________。
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