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【題目】關于細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 種子風干脫水后呼吸強度增強B. 傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖

C. 土壤淹水可導致根系發(fā)生無氧呼吸破D. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

【答案】C

【解析】

本題考查了細胞呼吸的相關知識。

根據題意分析可知：

A.種子風干脫水后，因缺少自由水，其呼吸強度減弱。故不正確。

B.傷風桿菌是厭氧性細菌，因此在有氧條件下代謝緩慢，不能大量繁殖。故不正確。

C.土壤淹水可導致根系缺氧，細胞發(fā)生無氧呼吸。故正確。

D.小麥種子萌發(fā)過程中，代謝逐漸旺盛，有氧呼吸逐漸增強。故不正確。

練習冊系列答案
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【題目】番茄幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用的強度下降的原因是

A. 光反應強度升高，暗反應強度降低B. 光反應強度降低，暗反應強度降低

C. 光反應強度不變，暗反應強度降低D. 光反應強度降低，暗反應強度不變

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【題目】果蠅的紅眼基因對白眼基因為顯性，位于染色體上：長翅基因對殘翅基因為顯性，位于常染色體上。現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配， 雄蠅中有為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 親本雌蠅的基因型是

B. 雌、雄親本產生含配子的比例相同

C. 中出現長翅雄蠅的概率為

D. 白眼殘翅雌蠅可形成基因型為的極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅（2n=8）體內細胞在分裂過程中某比值（H=染色體數/核DNA含量）的變化曲線，F代表細胞分裂剛好結束。請回答下列有關問題：

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細胞內有同源染色體_____________對；細胞內有8對同源染色體的細胞在________段。

（2）該圖若為減數分裂，在________段既具有含同源染色體的細胞，又具有不含同源染色體的細胞。

（3）該圖若為減數分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

（4）CD段時，H的值為________。 此時，細胞內染色體數/核DNA含量的值會比H值________(填“大”“小”或“相等”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是

A. 甲圖中氧含量為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧含量為b時的情況對應的是乙圖中的D點

C. 甲圖中a、b、c、d四個濃度中，c是最適合貯藏植物器官的

D. 甲圖中氧含量為d時沒有酒精產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。

增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

（1）請補充繼續(xù)實驗的簡要步驟：

①向a、b兩管分別加入_________________，水浴加熱（或隔水加熱）U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內液面的變化。

②吸取a、b兩管內適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，（60～65℃）水浴加熱，觀察A、B試管內_________________。

（2）預測實驗現象并作出結論

①如果a、b兩管液面高度差______，且A、B試管內均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產物___（能或不能）通過半透膜；

②如果a、b兩管液面高度差_______________，且___________________，則蔗糖的水解產物______（能或不能）通過半透膜。

（3）成熟植物細胞的______________________相當與半透膜，兩者在物質透過功能上的差異是______________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茶是重要的經濟作物。茶葉制作工藝中，有手工或機械揉搓、熱鍋高溫炒制、曬干等方法。請分析回答問題：

（1）茶葉細胞中存在眾多種類的酚類物質與酚氧化酶，酚氧化酶能使無色的酚類物質氧化生成褐色的物質．綠茶顏色為綠色，則制取過程中必須采用的關鍵工藝是_______．這目的是__________________．

（2）茶樹的 Rubicon 酶具有“兩面性”，在CO2濃度較高時，該酶催化C5 與CO2反應，在O2 濃度較高時，則催化C5與O2反應。Rubicon酶的存在場所應為_____________，其“兩面性”可能因為在不同環(huán)境中酶的___________發(fā)生變化導致其功能變化。

（3）油茶葉片光合作用產生的有機物，運輸至油茶果實積累，葉片為“源”，果實是“庫”。為研究庫源比（果與葉數目比）和葉片光合作用的關系，對油茶植株進行了處理，處理及結果如下圖所示。則實驗結果表明____________________。如果摘除果實，則葉片的凈光合作用將會減小，嘗試解釋原因______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子片段復制的情況如下圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯誤的是( )

A. b和c的堿基序列可以互補

B. a和c的堿基序列可以互補

C. a中(A＋T)/(G＋C)的比值與b中(A＋T)/(G＋C)的比值相同

D. a中(A＋G)/(T＋C)的比值與d中(A＋G)/(T＋C)的比值一般不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最能體現同一生物個體的不同細胞之間功能差異的是

A. 細胞核的大小和數量 B. 細胞器的種類和數量

C. 膜蛋白的種類和數量 D. 細胞的大小和形狀

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