【題目】重組人血小板生成素(rhTPO)是一種新發(fā)現(xiàn)的造血生長因子,如圖為通過乳腺生物發(fā)生器產(chǎn)生rhTPO的相關(guān)過程。請回答下列問題。

(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時選用的限制酶是____________,原因是__________________。重組質(zhì)粒中的標記基因是___________,標記基因的作用是_________________________。

(2)通常采用__________技術(shù)將重組質(zhì)粒導入受精卵,圖中所示的過程與胚胎工程相關(guān)的有_________(至少寫出兩個)。

(3)若檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,檢測方法是___________技術(shù),其次還需檢測目的基因____________,這是檢測目的基因是否發(fā)揮作用的第一步,最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

【答案】 HindⅢ和XhoⅠ SmaⅠ的酶切位點位于目的基因中間,如果用SmaⅠ切割,不能得到完整的目的基因(或用HndⅢ和XhoⅠ可以得到完整的目的基因) 抗卡那霉素基因 鑒別受體細胞中是否含有目的基因,以便篩選 顯微注射 體外受精、早期胚胎培養(yǎng)(動物細胞培養(yǎng))、胚胎移植 DNA分子雜交 是否轉(zhuǎn)錄出mRNA

【解析】本題結(jié)合圖形考查基因工程和胚胎工程,要求考生理解相關(guān)知識的要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

(1)結(jié)合題意分析圖形可知,構(gòu)建重組質(zhì)粒時選用的限制酶是HindⅢ和XhoⅠ,原因是SmaⅠ的酶切位點位于目的基因中間,如果用SmaⅠ切割,不能得到完整的目的基因,而用HndⅢ和XhoⅠ可以得到完整的目的基因;同時用HndⅢ和XhoⅠ還可以保證切割后的目的基因與質(zhì)粒具有相同的末端,以便于在DNA連接酶的作用下形成重組質(zhì)粒。由于使用HndⅢ和XhoⅠ切割質(zhì)粒是會破壞質(zhì)粒中的抗四環(huán)素基因而不會破壞抗氨芐青霉素基因,因此重組質(zhì)粒中的標記基因是抗卡那霉素基因,標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因,以便篩選。

(2)動物基因工程中,通常采用顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒導入受精卵;圖中所示的過程與胚胎工程相關(guān)的有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)(動物細胞培養(yǎng))、胚胎移植。

(3)若檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,檢測方法是DNA分子雜交技術(shù),其次還需檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,這是檢測目的基因是否發(fā)揮作用的第一步,最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中,屬于分子檢測的是

A通過害蟲吃棉葉看其是否死亡

B目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶

C目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶

D目的基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應器功能關(guān)系示意圖,AE代表相關(guān)激素,結(jié)合所學知識,回答下列問題:

(1)若處于寒冷環(huán)境中,激素C的分泌量增加。激素C能_________,使機體產(chǎn)生更多的熱量。激素C作用的靶細胞是______________________

(2)圖中虛線箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的方式叫_____________,它對于維持體內(nèi)激素C的含量具有重要的意義。

(3)當細胞外液的滲透壓升高時,激素___________(填字母表示)的釋放量增加,其作用是促進__________。

(4)血糖濃度升高能直接刺激_________細胞分泌激素E,也能通過下丘腦和傳出神經(jīng)支配胰島,促進E的分泌,這說明激素E分泌的調(diào)節(jié)機制是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是( )

A.基因型為Dd的豌豆產(chǎn)生的雌、雄兩種配子的數(shù)量比為1:1

B.自由組合定律的實質(zhì)是雜種后代性狀表現(xiàn)的數(shù)量比是9:3:3:1

C.水毛茛的水面、水下的葉的形態(tài)有差異,說明基因型相同表現(xiàn)型不一定相同

D.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響,進行了相關(guān)實驗,結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 本實驗中,因變量是生根數(shù)和根長度

B. 生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性

C. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系一定為X<Y<Z

D. 將濃度Z溶液稀釋后,重復上述實驗,其作用效果可能好于Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取人體或其他哺乳動物______________________做實驗材料。污水處理過程中可以利用細胞膜的____________________,將金屬離子和水分開。

(2)若甲圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細胞,向該細胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標記的氨基酸,放射性同位素在細胞器中出現(xiàn)的順序依次是_____________________(用箭頭和編號表示)。若乙細胞是洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則該區(qū)細胞沒有的結(jié)構(gòu)是____________________(用乙圖中的數(shù)字表示)。

(3)乙圖細胞中與細胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________(用乙圖中數(shù)字表示);若乙圖表示洋蔥葉肉細胞,則該細胞的邊界是_______________(填名稱);若乙圖是藍藻細胞,只應該有的細胞器是_______________(填名稱)。

(4)要分離得到這些細胞器常用的方法是__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AABBaabb的植株雜交,其F2中能穩(wěn)定遺傳的個體占F2總數(shù)的

A. 1/4B. 3/16C. 1/8D. 1/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質(zhì)循環(huán)再利用

D. 食用菌、甲烷菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示小腸粘膜上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中細胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性。從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是________________。

(2)小腸粘膜上皮細胞內(nèi)各種離子濃度與小腸中各種離子濃度不成比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。

(3)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B,說明某些膜蛋白還具有________功能。

(4)膜蛋白C作為細胞膜表面的________,可接收其他細胞傳來的化學信息。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案