15.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說為核心,是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的豐富、完善和發(fā)展.圖1示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容.請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)生物進(jìn)化的基本規(guī)律是進(jìn)化向著復(fù)雜化多樣化方向發(fā)展.
(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說內(nèi)容中,為自然選擇提供“原材料”的是[C]可遺傳變異;為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是[D]生存斗爭(zhēng).
(3)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素[B]是突變和選擇;“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過環(huán)節(jié)[E]隔離(生殖隔離).
(4)物種X的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5 年后,該種群AA為48%,aa為25%,該種群是否發(fā)生進(jìn)化?是.并說明理由:基因頻率發(fā)生了變化.
(5)圖2曲線①、②、③分別表示同種動(dòng)物三個(gè)種群A基因頻率的變化.已知這三個(gè)種群分別位于海洋中三個(gè)不相連的小島上;初始個(gè)體數(shù)依次為100,、1000和10000;A、a是等位基因,且完全顯性.下列有關(guān)分析正確的是BCD(多選)
A.種群越大,則基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響也越大
B.②曲線所示種群在125代時(shí)雜合體個(gè)體約占總數(shù)的37.5%
C.③曲線所示種群在150代后顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例保持在3:1
D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變.

分析 分析題干和題圖可知,本題是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容、自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)和種群基因頻率和基因型頻率的計(jì)算方法的考查,根據(jù)題圖梳理現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容和自然選擇學(xué)說的要點(diǎn),其中A是種群,B是地理隔離,C是可遺傳變異,D是生存斗爭(zhēng),E是生殖隔離.

解答 解:(1)生物進(jìn)化的基本規(guī)律是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,向著復(fù)雜化多樣化方向發(fā)展.
(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物可遺傳變異為進(jìn)化提供了原材料,生存斗爭(zhēng)為自然選擇提供了動(dòng)力.
(3)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為突變和選擇會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率變化;新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離.
(4)由題意知,物種X的某種群中開始的基因型頻率為AA=46%,aa=20%,那么Aa=34%,此時(shí)A的基因頻率是A=46%+17%=63%,a的基因頻率a=20%+17%=37%;5年后AA為48%,aa為25%,則Aa為27%,因此A的基因頻率為48%+13.5%=61.5%,a的基因頻率為25%+13.5%=38.5%,由此可以看出5年之后基因頻率發(fā)生了變化,因此生物發(fā)生了進(jìn)化.
(5)A、分析題圖可知,種群越大,則基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越小,A錯(cuò)誤;
B、②曲線所示種群在125代時(shí),A的基因頻率為75%,a的基因頻率為1-75%=25%,則在125代時(shí)雜合體個(gè)體約占總數(shù)的2×75%×25%=37.5%;B正確;
C、③曲線所示種群在150代后,A的基因頻率與a 的基因頻率相等,為50%,aa 的基因型頻率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,A_=$\frac{3}{4}$,因此在150代后顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例保持在3:1,C正確;
D、自然選擇作用使種群基因頻率發(fā)生定向改變,進(jìn)而使生物向著一定的方向進(jìn)化.
故答案為:
(1)進(jìn)化向著復(fù)雜化多樣化方向發(fā)展.
(2)可遺傳變異       生存斗爭(zhēng)
(3)突變和選擇      隔離(生殖隔離)
(4)是     基因頻率發(fā)生了變化
(5)BCD

點(diǎn)評(píng) 本題考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化論的主要內(nèi)容,對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容和自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容和自然選擇學(xué)說關(guān)系的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.在科學(xué)研究中,常使用模型方法.下圖表示的是某類酶作用的模型.

(1)在這個(gè)模型中,A代表酶,B代表底物,C代表產(chǎn)物,D代表產(chǎn)物.
(2)現(xiàn)在來看看下列研究:①拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片;②制作真核細(xì)胞模型;③繪制生物膜流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)示意圖;④繪制酶活性受溫度影響曲線圖.上述研究屬于模型方法的是②③④,其中屬于物理模型方法的是②③.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是( 。
A.乳糖、維生素D、胰高血糖素
B.纖維素、胰島素、性激素
C.糖原、蛋白酶、糖蛋白
D.三磷酸腺苷、脫氧核糖核酸、核糖核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科研人員對(duì)某封閉小島連續(xù)兩年社鼠種群的數(shù)量和性比(♀:♂)進(jìn)行研究,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( 。
A.社鼠雌性個(gè)體在秋季環(huán)境中生存能力低于雄性個(gè)體
B.第二年9至11月份有利于社鼠種群密度恢復(fù)
C.決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是遷入、遷出、出生率和死亡率
D.若研究該島物種豐富度可在種群層次和群落層次上進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題.
(1)某科普實(shí)驗(yàn)小組欲從石油污染的水域中篩選出能高效降解石油的微生物.請(qǐng)回答:
①從水體中分享純化菌種時(shí),若要獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種,此過程所用的接種工具是接種環(huán),操作時(shí)采用灼燒滅菌的方法.
②在篩選過程中,應(yīng)將稀釋接種于以石油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,在微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,該培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)進(jìn)行月季花藥離體培養(yǎng)時(shí),選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率,確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法.花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(3)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等,這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常采用萃取法來分離提取,還可以用壓榨和蒸餾等提取什物芳香油的方法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于各類生物的敘述不正確的是( 。
A.傘藻細(xì)胞主要在細(xì)胞中完成基因的轉(zhuǎn)錄
B.硝化細(xì)菌需要氧氣氧化氯,所以是需氧型生物
C.赤霉菌的分泌物可調(diào)節(jié)植物基因組的表達(dá)
D.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)中能實(shí)現(xiàn)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)生理活動(dòng)與生物膜直接相關(guān)的是( 。
①神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞    ②胰島素調(diào)節(jié)血糖    ③受精作用 ④氨基酸脫水縮合    ⑤乳酸菌分解葡萄糖.
A.①②③B.②③⑤C.①③④D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.使細(xì)胞失去識(shí)別能力的物質(zhì)是( 。
A.限制酶B.龍膽紫C.多糖水解酶D.班氏試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.小球藻是一種單細(xì)胞綠藻.某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化,以下是該實(shí)驗(yàn)的記錄表(部分).
時(shí)間(天)起始1234567
培養(yǎng)液中
小球藻數(shù)量
(106個(gè)/mL)
0.901.003.213.925.403.784.315.26
實(shí)驗(yàn)期間室溫(℃)--9-138-188-183-153-144-1610-17
(1)對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù),常用的方法是抽樣檢測(cè)法(或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法、顯微計(jì)數(shù)法).
(2)可否用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)情況?不能,理由是該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群不呈“J”型增長(zhǎng)(或該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群增長(zhǎng)倍數(shù)不固定).
(3)前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深.第5~6天,小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng),請(qǐng)指出一項(xiàng)可能原因溫度低抑制了酶的活性.
(4)請(qǐng)完成圖解,以表示小球藻培養(yǎng)瓶中主要的能量流動(dòng)情況.①光能②能量散失(或呼吸作用).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案