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下面是科學家探究基因本質的研究過程中所運用的研究方法及結論,正確的是

A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律

B.薩頓根據基因和染色體行為的平行關系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上

C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構

D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用假說演繹法,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律,故A錯。薩頓根據基因和染色體行為的平行關系運用類比推理,推測基因在染色體上,故B錯。沃森和克里克運用物理模型建構方法,發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構,故C正確。摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用假說一演繹法,提出基因在染色體上,故D錯。

考點:本題考查探究基因本質的研究過程中所運用的研究方法及結論相關知識,意在考查考生關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是科學家探究基因本質的研究過程中所運用的研究方法及結論,正確的是

A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律

B.薩頓根據基因和染色體行為的平行關系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上

C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構

D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是科學家探究基因本質的研究過程中所運用的研究方法及結論,正確的是

    A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律

    B.薩頓根據基因和染色體行為的平行關系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上

C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構

D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅武威第六中學高三第四次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是科學家探究基因本質的研究過程中所運用的研究方法及結論,正確的是(    )

A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律

B.薩頓根據基因和染色體行為的平行關系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上

C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構

D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下面是科學家探究基因本質的研究過程中所運用的研究方法及結論,正確的是


  1. A.
    孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律
  2. B.
    薩頓根據基因和染色體行為的平行關系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上
  3. C.
    沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構
  4. D.
    摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上

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