10.
為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對(duì)紫花苜蓿光合生理特性的影響,研究者在適宜溫度等條件下采用人工氣候室和控水實(shí)驗(yàn)?zāi)MCO2濃度倍增和干旱脅迫,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖表:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)在干旱脅迫條件下凈光合速率降低,其原因可能是氣孔開(kāi)度降低,二氧化碳吸收減少,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率;在干旱脅迫條件下,CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)增大(“增大”或“減小”).光照強(qiáng)度大于Q點(diǎn)時(shí),限制B組光合作用的環(huán)境因素主要有水分和二氧化碳濃度.
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在干旱脅迫條件下,CO2濃度倍增減緩了苜蓿葉片氣孔開(kāi)度的降低幅度;干旱脅迫可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素等含量減少,使光反應(yīng)減弱,供給暗反應(yīng)的ATP和還原性氫減少,從而使光合作用過(guò)程減弱.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過(guò)提高水分利用效率緩解干旱脅迫對(duì)苜蓿的傷害,增強(qiáng)抗旱能力.

分析 影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)圖表分析:提高二氧化碳濃度,無(wú)論是對(duì)照組還是實(shí)驗(yàn)組,凈光合速率都增強(qiáng),但氣孔開(kāi)度下降,對(duì)水分的利用效率增強(qiáng).

解答 解:(1)由題表可知,在干旱脅迫條件下凈光合速率降低,其原因可能是氣孔開(kāi)度降低,二氧化碳吸收減少,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率;據(jù)圖分析,CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)向右上方移動(dòng),即光飽和點(diǎn)變大.光照強(qiáng)度大于Q點(diǎn)時(shí),凈光合速率不再隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增大,此時(shí)限制B組光合作用的環(huán)境因素主要有水分和二氧化碳濃度.
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在干旱脅迫條件下,CO2濃度倍增能增強(qiáng)凈光合速率,減緩苜蓿葉片氣孔開(kāi)度的降低幅度;干旱脅迫可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素等含量減少,使光反應(yīng)減弱,供給暗反應(yīng)的光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和還原性氫減少,從而使光合作用過(guò)程減弱.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過(guò)提高水分利用效率緩解干旱脅迫對(duì)苜蓿的傷害,增強(qiáng)抗旱能力.
故答案為:
(1)氣孔開(kāi)度降低,二氧化碳吸收減少     二氧化碳固定    增大    水分和二氧化碳濃度
(2)降低幅度    ATP和還原性氫
(3)凈光合速率     水分利用效率

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的主要因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的理解與分析,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•龍海市校級(jí)期末)下列圖中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管,①②③示某些化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)毛細(xì)血管的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是

(2)如果①為蛋白質(zhì),則①到②表示 .②進(jìn)入A的方式是

(3)如果①為淀粉,且組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),A中②的濃度比B中的要 ,這是因?yàn)?u> ;①②③三種物質(zhì)可處于內(nèi)環(huán)境中的是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•遂寧期末)如圖甲表示赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用機(jī)理,圖乙表示某興趣小組的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果.回答下列問(wèn)題

(1)赤霉素和生長(zhǎng)素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育有 的微量 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).

(2)甲圖中a表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的合成具有 作用.b表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有 作用.

(3)由乙圖可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,生長(zhǎng)素和赤霉素具有 作用.最初切取的莖段應(yīng)該用蒸餾水浸泡,其目的是去除 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.

(4)油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素,主要分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位.下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 ,當(dāng)油菜素內(nèi)酯濃度為0.50mg/L時(shí),對(duì)芹菜幼苗的生長(zhǎng)起 作用.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( )

A.生長(zhǎng)素是由植物特定器官合成的微量的吲哚乙酸

B.向地性和頂端優(yōu)勢(shì)均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

C.處在太空失重的情況下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D.瓊脂塊中的生長(zhǎng)素分布情況要受到單側(cè)光的影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能的描述不正確的是( )

A.過(guò)敏性鼻炎是屬于免疫功能過(guò)弱導(dǎo)致

B.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

C.艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤

D.自身免疫病人的免疫系統(tǒng)“敵我不分”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.黃土丘陵溝壑區(qū)位于黃土高原北部,已成為黃土高原水土流失最嚴(yán)重的地區(qū),同時(shí)也是我國(guó)生態(tài)環(huán)境最為脆弱的地區(qū)之一,日前通過(guò)恢復(fù)植被改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失已成為該區(qū)最重要的治理措施之一.
(1)通過(guò)人為因素恢復(fù)植被改善生態(tài)環(huán)境,會(huì)影響該地區(qū)群落演替的方向和速度.
(2)封禁能使黃土丘陵溝壑區(qū)的植被逐步恢復(fù),植被的恢復(fù)是次生演替的過(guò)程.短期封禁就能使草本群落得到明顯恢復(fù),主要表現(xiàn)在植物種類(lèi)的增加、植被蓋度的提高和生物量的提高,植被保持水土功能增強(qiáng),若實(shí)施中期封禁,請(qǐng)預(yù)測(cè)植被的恢復(fù)狀況:群落蓋度、生物量繼續(xù)增加、水土保持功能進(jìn)一步提高,與短期封禁恢復(fù)相比,提高幅度較小.
(3)中期封禁后,物種的豐富度增加.(填“增加”或“減少”或“不變”)
(4)封禁后群落垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生較大的變化,人工喬木林的垂直結(jié)構(gòu)逐漸明顯,這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能量,還為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下表為人體一些生理過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述.下列說(shuō)法不正確的是( 。
生理過(guò)程
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT(mén)化
A.甲與丙在同一個(gè)體中能同時(shí)發(fā)生
B.乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C.甲和丙過(guò)程均能發(fā)生突變和基因重組
D.丁過(guò)程是遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.據(jù)圖回答下列有關(guān)植物代謝有關(guān)的問(wèn)題.

(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度和植物種類(lèi).如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境,一段時(shí)間后,小麥幼苗先死亡.理由是①在其他條件相同時(shí),高粱的光合速率比小麥高得多;②高粱能利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用,而小麥不能.
(2)圖2中的虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況.40℃與60℃時(shí),CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是①前者光合速率等于呼吸速率;②后者光合速率和呼吸速率均為0.
(3)圖3表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是c;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的消耗葡萄糖的量5倍.
(4)圖4表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.在自然情況下,土壤中該無(wú)機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無(wú)機(jī)離子的濃度低(低、高).只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無(wú)機(jī)離子的吸收量,理由是吸收量=積累量+輸出量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.根據(jù)遺傳學(xué)原理,能獲得高產(chǎn)青霉素菌株的育種方法是( 。
A.雜交育種B.多倍體育種C.單倍體育種D.誘變育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案