如圖細(xì)胞中含有的4種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中G含有的元素有
 
，C是
 
．
（2）圖中的H主要為
 
 （物質(zhì)名稱）．
（3）圖中E在植物體內(nèi)主要是
 
，在動(dòng)物體內(nèi)主要是
 
．
（4）圖中的F是
 
，每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量為38.91kJ．
（5）僅由G、H兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),核酸在生命活動(dòng)中的作用,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，是組成細(xì)胞的含量最多的有機(jī)物，G是蛋白質(zhì)，B為氨基酸，基本元素C、H、O、N．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，有核糖核酸和脫氧核糖核酸兩種，H為DNA，D為脫氧核苷酸，組成元素C、H、O、N、P．生物體生命活動(dòng)需要的主要能源物質(zhì)、主要儲(chǔ)能物質(zhì)依次是糖類、脂肪；E為糖類，A為葡萄糖，組成元素C、H、O；F為脂肪，B為甘油和脂肪酸，組成元素C、H、O．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，基本組成單位是氨基酸，基本元素C、H、O、N．
（2）核酸是生物的遺傳物質(zhì)，有核糖核酸和脫氧核糖核酸兩種，其中脫氧核糖核酸是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)．
（3）E為糖類，在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原．
（4）圖中的F是脂肪，為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量為38.91kJ．
（5）G是蛋白質(zhì)，H是DNA，僅由蛋白質(zhì)和DNA組成的生物是DNA病毒．
故答案為：
（1）C、H、O、N     氨基酸      
（2）DNA（脫氧核糖核酸）
（3）淀粉  糖原   
（4）脂肪     
（5）病毒
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類分步和功能，蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能，核酸的分類、分布和功能，脂質(zhì)的分類和功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B、細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心
D、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

阿米巴原蟲(chóng)（俗稱變形蟲(chóng)，長(zhǎng)期生活中清澈溪流中）是一種單細(xì)胞原生動(dòng)物，它能將水中的較大的食物顆粒攝入細(xì)胞，與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　　）
A、細(xì)胞膜的半透性
B、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C、細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D、細(xì)胞膜的粘附性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的模擬概括，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生③所示的變化的根本原因是
 
．
（2）F→G→H過(guò)程的技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
 
．
（3）⑤過(guò)程稱之為癌變，癌癥已經(jīng)稱為危害人類健康的常見(jiàn)病和多發(fā)病，腫瘤細(xì)胞哦培養(yǎng)是研究癌變機(jī)理、抗癌藥檢測(cè)的重要手段．
①細(xì)胞癌變的根本原因是致癌因子使
 
發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞．
②美國(guó)和日本研究人員在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，木瓜葉提取物能殺死癌細(xì)胞，某實(shí)驗(yàn)小組想通過(guò)癌細(xì)胞的培養(yǎng)來(lái)加以證明，請(qǐng)完成相應(yīng)步驟．
第一步：從大醫(yī)院獲取手術(shù)切除的腫瘤，立即切取小塊癌變組織將其剪碎，先用胰蛋白酶處理，使組織分散成單個(gè)細(xì)胞后，用細(xì)胞培養(yǎng)液稀釋制成癌細(xì)胞懸浮液．
第二步：取兩個(gè)規(guī)格相同的培養(yǎng)瓶，分別裝入劑量相等的癌細(xì)胞懸浮液，一個(gè)加入一定劑量的木瓜葉提取物（標(biāo)記為A），另一個(gè)加入
 
（標(biāo)記為B）．
第三步：將上述兩培養(yǎng)瓶放在37℃、體積分?jǐn)?shù)為5%的CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)一段時(shí)間．
第四步：24小時(shí)后，如發(fā)現(xiàn)
 
的培養(yǎng)基中癌細(xì)胞生長(zhǎng)速度減緩，死亡率升高，說(shuō)明木瓜葉提取物具有抗癌作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（C取自小麥葉肉組織，D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)
 
，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填標(biāo)號(hào)），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．
（3）D圖中的大部分細(xì)胞含有一種很重要的蛋白質(zhì)是
 
．
（4）B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物細(xì)胞內(nèi)含有
 
，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是
 
型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀完成相關(guān)內(nèi)容：
（1）細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗(yàn)，請(qǐng)完成表格中字母所代表的內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象（顏色）
①淀粉A藍(lán)色
②還原糖斐林試劑B
③蛋白質(zhì)C紫色
④脂肪蘇丹ⅢD
（1）A：
 
        B：
 
       C：
 
   D：
 

（2）表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)可能要用到顯微鏡的是
 
（填表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（3）用顯微鏡目鏡10×，物鏡40×去觀察，所觀察到物像的
 
（填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”）是實(shí)物的
 
倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：
（1）此圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是
 
 
．
（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填序號(hào)）．
（3）物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有
 
．
（4）若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將右圖細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是：
 
．
（5）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（6）若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍？
 
．
（7）觀察線粒體用
 
染色，此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料？
 
．
（8）此細(xì)胞中，含有胸腺嘧啶的細(xì)胞器是（填序號(hào)）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C、人體所有細(xì)胞功能相同
D、一株水稻的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胃幽門處的幽門螺旋桿菌是誘發(fā)胃潰瘍的主要因素；我國(guó)寧夏引入狐貍以防治鼠害；為了提高蜂蜜質(zhì)量和產(chǎn)量而引進(jìn)的西方蜜蜂對(duì)中國(guó)本土蜜蜂造成嚴(yán)重排擠，使新疆和大興安嶺幾種蜜蜂相繼滅絕．請(qǐng)分析幽門螺旋桿菌與人、狐貍與鼠、西方蜜蜂與本土蜜蜂的生態(tài)學(xué)關(guān)系分別是（　�。�
A、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)
B、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C、共生、競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
D、寄生、捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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