分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
甲細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.丁細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,但細胞質不均等分裂,所以細胞為初級卵母細胞.
解答 解:(1)甲圖同源染色體正在分離,表示減數(shù)第一次分裂后期;由于細胞質均等分裂,所以分裂后的子細胞是次級精母細胞.
(2)乙圖細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,分裂后形成的子細胞是體細胞.
(3)丙圖細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,表示減數(shù)第二次分裂后期,其分裂形成的子細胞有2條染色體.
(4)丁圖表示另一個生物正在分裂的細胞,由于同源染色體正在分離,且細胞質不均等分裂,所以細胞名稱為初級卵母細胞,分裂后的細胞名稱極體和次級卵母細胞.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次 后 次級精母
(2)有絲 有 體
(3)減數(shù)第二次 后 2
(4)初級卵母細胞 極體和次級卵母細胞
點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥嘌呤核糖核苷酸 | B. | 腺嘌呤核糖核苷酸 | ||
C. | 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 | D. | 尿嘧啶核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂時,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交換 | |
B. | 減數(shù)分裂時,非同源染色體的自由組合 | |
C. | 受精過程中,精子和卵細胞的結合 | |
D. | 肺炎雙球菌轉化實驗中,R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用同種限制性核酸內切酶切割載體與含目的基因的DNA片段可獲相同黏性末端 | |
B. | 以蛋白質的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同 | |
C. | 檢測到受體細胞中含有目的基因就標志著基因工程育種已經(jīng)成功 | |
D. | 質粒上的抗生素抗性基因有利于質粒與外源基因連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質具有多樣性,直接原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質的空間結構不同 | |
B. | 每一種蛋白質中都含有20種氨基酸 | |
C. | 生物界具有多樣性的根本原因是蛋白質具有多樣性 | |
D. | 酶都是蛋白質,激素也都是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物。
(1)調查稻田中田螺種群密度時可采用樣方法,選取樣方的關鍵是 。根據(jù)下方的取樣調查表可估算出稻田中田螺的種群密度為 只/m2。
(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關,并影響作物的價值。圖中曲線 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點,則控制在 點時收益最大。
(3)如在適當時間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可減少 使用,減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中營 生活的細菌、真菌等生物能將鴨的糞便分解成無機物以促進水稻的生長。
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