目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應用,下列說法肯定錯誤的是( 。
A、用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量
B、一定濃度的2,4-D可促進插條生根
C、在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
D、用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質
考點:植物激素及其植物生長調節(jié)劑的應用價值
專題:
分析:1、五大類植物激素的作用:
名稱 合成部位 存在較多的部位 功能
生長素 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 集中在生長旺盛的部位 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的種子、幼根和幼芽 普遍存在于植物體內 ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細胞分裂素 主要是根尖 細胞分裂的部位 促進細胞分裂
脫落酸 根冠、萎蔫的葉片 將要脫落的器官和組織中 ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯 植物的各個部位 成熟的果實中較多 促進果實成熟
2、生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進,高濃度抑制.生長素類似物的應用:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育(用于培育無籽果實);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;(4)控制性別分化.此外生長素類似物還應用于除草,作為“除草劑”.
解答: 解:A、用高濃度的α-萘乙酸處理桃會促使其落花落果,不能提高產(chǎn)量,A錯誤;
B、生長素能促進扦插的枝條生根,因此用一定濃度的2,4-D可促進插條生根,B正確;
C、赤霉素能促進細胞伸長,引起植株增高,因此在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加,C正確;
D、乙烯能促進果實成熟,用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質,D正確.
故選:A.
點評:本題考查植物激素及其植物生長調節(jié)劑的應用價值,要求考生識記五大類植物激素的功能;識記生長素的作用及作用的兩重性,掌握生長素類似物在生產(chǎn)實踐中的應用,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對實驗的相關敘述,正確的是(  )
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、檢測試管中的梨汁是否含葡萄糖,可加入適量斐林試劑搖勻并觀察顏色變化
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細胞,看不到的結構是( 。
A、葉綠體、中心體
B、核糖體、內質網(wǎng)
C、高爾基體、液泡
D、線粒體、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于ATP的敘述,錯誤的是(  )
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素
B、活細胞中ATP與ADP之間的轉化時刻發(fā)生
C、ATP是生物體所有生命活動的能源
D、動物形成ATP的途徑主要是細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾。嘘P艾滋病的敘述,正確的是(  )
A、HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期內HIV不復制
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異
C、HIV主要感染人體B淋巴細胞,導致機體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降
D、HIV在繁殖過程中,利用自身的RNA在宿主細胞內合成該病毒的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解,貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約( 。
A、100 kg
B、44.5 kg
C、25 kg
D、15 kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類皮膚中,
①黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制;
②基因A和B可以使黑色素增加,兩者增加的量相等,并可以累加;
③一純種黑人和一純種白人婚配,F(xiàn)1膚色為中間色;
若F1與同基因型的異性婚配,F(xiàn)2出現(xiàn)的基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型的比例( 。
A、3種,3:8
B、13種,1:2:1
C、9種,9:3:3:1
D、9種,1:4:6:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

烹飪過程中產(chǎn)生的油煙冷卻后形成液態(tài)的油脂,傾入下水道后會對環(huán)境造成污染.科研人員通過實驗篩選出了能夠高效分解油脂的微生物.請分析回答:
實驗材料:烹飪油煙冷凝液(來自居民家廚房抽油煙機的油杯)、原始種子菌液(來自某城市污水廠曝氣池污泥)、人工配制的營養(yǎng)液.
(1)實驗過程(如表所示):
步驟 原始成分及體積 定容 培養(yǎng) 培養(yǎng)溫度 獲得菌種
1 250mL種子菌液、10mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養(yǎng)液 500mL 6天 30℃ 菌液a
2 100mL菌液a、20mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養(yǎng)液 500mL 6天 30℃ 菌液b
3 100mL菌液b、40mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養(yǎng)液 500mL 6天 30℃ 菌液c
從功能上分析此培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.在培養(yǎng)過程中需通入空氣并振蕩培養(yǎng),由此推測所培養(yǎng)的微生物的異化作用類型是
 
型,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

(2)實驗結果(如圖所示)及分析:
①實驗結果顯示
 
菌液適合在實際工程中應用,原因是
 

②若在上述培養(yǎng)基中加入
 
,接種培養(yǎng)后,通過觀察
 
特征,可以初步鑒別菌液中微生物的種類.以上三種菌液中
 
菌液的微生物種類最多.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為生物體內葡萄糖分解過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是
 
(填序號),其中氧氣參與
 
的形成過程,場所為
 

(2)可在人體細胞中進行的是
 

(3)過程①和②中,除了圖示的物質外,還產(chǎn)生了
 

(4)反應②③中均產(chǎn)生CO2,則產(chǎn)生場所依次為
 
 
,為檢測二氧化碳,除了用澄清石灰水外,還可用
 
水溶液,現(xiàn)象為
 

(5)如果氧氣供應不足,酵母菌細胞內C6H12O6的分解的反應式是
 
,如果氧氣供應充足,酵母菌細胞內C6H12O6的分解的反應式是
 

(6)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,則所消耗的葡萄糖之比為
 

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