【題目】如圖為某生物細(xì)胞的線粒體中蛋白質(zhì)合成的示意圖,其中①~④表示生理過程;、、表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請回答下列問題:

1代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為_________、_________

2)完成①過程,除了需要核糖核苷酸、模板之外,還需要__________________等。

3)據(jù)圖分析可知,基因表達(dá)過程中,翻譯的場所有__________________,可以進(jìn)行上述基因表達(dá)過程的生物屬于_________生物。

4)根據(jù)上圖及下表判斷:結(jié)構(gòu)上的堿基是CCU,則其攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質(zhì)2可在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。

氨基酸

脯氨酸

蘇氨酸

甘氨酸

纈氨酸

密碼子

CCA、CCC

CCUCCG

ACU、ACC

ACAACG

GGU、GGA

GGG、GGC

GUU、GUC

GUA、GUG

【答案】mRNA(或線粒體mRNA tRNA(或轉(zhuǎn)運(yùn)RNA ATP和酶 細(xì)胞質(zhì)、線粒體(或細(xì)胞質(zhì)中的核糖體、線粒體中的核糖體) 真核 甘氨酸

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中Ⅰ是核膜,Ⅱ是線粒體DNA,Ⅲ是tRNA,①過程是細(xì)胞核DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程,②過程是mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合的過程,③是線粒體DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程,④是線粒體DNA與線粒體內(nèi)的核糖體結(jié)合過程。

(1)由題圖可知,Ⅱ是線粒體mRNA、Ⅲ是tRNA;
(2)細(xì)胞核中DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄需要的條件有ATP、酶、核糖核苷酸、模板等;
(3)分析題圖可知,翻譯過程的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體和線粒體中的核糖體;由題圖的I為核膜知,上述基因表達(dá)過程發(fā)生于真核生物體內(nèi);
(4)分析題圖可知,圖中tRNA上的反密碼子是CCU,攜帶的氨基酸的密碼子是GGA。再據(jù)圖表知,編碼的氨基酸是甘氨酸;線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,其基質(zhì)內(nèi)主要進(jìn)行有氧呼吸的第二階段,因此蛋白質(zhì)2最有可能是相關(guān)的酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。請分析回答下列問題:

(1)構(gòu)成小分子AB、CD、E的化學(xué)元素中相同的是__________,③所含的元素是____________。

(2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦____________;⑨____________。

(3)導(dǎo)致F1Fn差別的原因是_________________________________________

(4)小分子CD的主要差別是前者含__________________,后者含________________________。D的名稱是____________。

(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2__________;F4__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究CO2O3濃度對玉米光合作用的影響,某小組將玉米植株分為4組,對照組在田間生長,實(shí)驗組在室內(nèi)模擬室外條件下生長,實(shí)驗組和對照組的光照和溫度等條件相同,如圖為夏季中午13:00測定各組葉片的相關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)水是光合作用______階段原料,其進(jìn)入玉米根細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是________。

(2)由圖可知,中午時對玉米水利用速率影響較大的因素是_______(“CO2”、“O3”),依據(jù)是____

(3)在實(shí)驗組中,適當(dāng)提高_____組的環(huán)境CO2濃度能提高玉米的凈光合速率,其原因是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青霉素需稀釋到生理鹽水中才能用于人體注射,這是因為生理鹽水(09%NaCl溶液)具有與人體內(nèi)環(huán)境相近的

A.滲透壓B.pHC.溫度D.Ca2+濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示,1和2是兩種正常蛋白質(zhì),4是終止密碼子,6是一種朊病毒,請回答:

(1)圖1中的物質(zhì)3依次通過_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的加工和包裝形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的正常蛋白質(zhì)1和2,蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,從而使在________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))上進(jìn)行的________過程停止。

(2)圖1中的5是__________,如圖2所示,6這種朊病毒,它與_________結(jié)合,由此導(dǎo)致__________失去作用,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是

A. x表示小麥種子成熟過程,y表示相對含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量

B. x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無氧呼吸強(qiáng)度

C. x表示時間,y表示相對濃度,則將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0003%的環(huán)境中,a表示C3化合物

D. x表示洋蔥表皮細(xì)胞置于03g/mL蔗糖溶液的時間,y表示相對值大小,則a為吸水力,b為原生質(zhì)體的體積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A. 激素類物質(zhì)不能通過1進(jìn)入C液

B. 某人長期營養(yǎng)不良,會引起C液減少

C. 1結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液

D. 若3為肝細(xì)胞,D處的葡萄糖濃度高于E處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在滅鼠時,若只殺死老鼠總量的一半,過一段時間后,鼠的數(shù)量

A.很快恢復(fù)到原來的數(shù)量B.數(shù)量會繼續(xù)下降

C.保持?jǐn)?shù)量不變D.數(shù)量先增加,然后快速下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是( )

A. 比較8與2的線粒體DNA序列 B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列 D. 比較8與2的X染色體DNA序列

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