(2013春•滁州期末)如圖是有關(guān)種群特征的概念圖,有關(guān)分析錯誤的是( )
A.①表示種群密度,是制約種群增長的因素之一
B.春運期間,北京的人口數(shù)量變化主要取決于②③
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲,破壞了⑤
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 言語中樞在左右大腦半球?qū)ΨQ分布 | |
B. | 中央后回是軀體的運動中樞 | |
C. | 中央前回是軀體的感覺中樞 | |
D. | 電刺激大腦皮層某區(qū)域會引發(fā)特定的反應(yīng)或感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體參與細胞分裂過程中紡錘體的形成 | |
B. | 在高爾基體中進行肽鏈的合成和加工 | |
C. | 溶酶體吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 | |
D. | 以mRNA為模板在核糖體上進行翻譯的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•煙臺期末)如圖所示為植物體內(nèi)某物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟糠质疽鈭D,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.物質(zhì)A逆濃度梯度通過細胞膜,故屬于主動運輸
B.物質(zhì)B為載體蛋白,具有專一性且能循環(huán)利用
C.該過程能夠體現(xiàn)細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能
D.圖示中ATP主要來自光合作用的光反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上第三學月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•閬中市校級月考)某同學以玉米胚芽鞘為實驗材料探究“a﹣萘乙酸(NAA)對植物生長的影響”,所得實驗數(shù)據(jù)見下表:下列有關(guān)該實驗的說法,哪一項錯誤( )
A.該實驗說明NAA的作用具有兩重性
B.濃度為10﹣4mol/L的NAA也能促進胚芽鞘的生長
C.1號培養(yǎng)皿為對照組,其余培養(yǎng)皿為實驗組
D.促進胚芽鞘生長的最適NAA濃度在10﹣8mol/L左右
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•樂山校級月考)如圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯(lián)系.請據(jù)圖回答:
(1)寒冷環(huán)境中,血液中含量會增加的激素有 (填字母),體溫調(diào)節(jié)過程屬于 調(diào)節(jié).
(2)A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是 、 .
(3)D代表的激素是 、 ,其分泌量的多少受 的影響.
(4)圖甲能體現(xiàn)的激素分泌特點有: 和 .
(5)圖中各種激素通過體液運送到全身各處后,通過 識別并作用于靶細胞.完成信息傳遞后,這些激素就會 ,因而體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素.
(6)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中 中.當神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進入③中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮.在Ach進入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是 層.
(7)研究表明,重癥肌無力患者可以是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的抗體,既與病毒結(jié)合,也與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力.在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種 。
(8)由圖可知多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種 ,主要負責大腦的情欲、感覺,將興奮及開心的信息傳遞,也與上癮有關(guān).圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖.由圖可知可卡因的作用機理是:可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合,阻止了多巴胺進入突觸前膜,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量 (不變、增多、減少),從而增強并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”.
(9)調(diào)查發(fā)現(xiàn)吸毒者容易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀,說明吸毒使位于下丘腦的 中樞受損.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•樂山期末)正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細胞內(nèi),以肝臟活性最高,在血漿中活性很低.當某種原因使細胞膜通透性增高或因組織壞死細胞破裂后,可有大量轉(zhuǎn)氨酶進入血漿.這項事實可作為下列哪項結(jié)論的證據(jù)( )
A.內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的
B.內(nèi)環(huán)境的生化指標能反映機體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)
C.穩(wěn)態(tài)的動態(tài)變化將不利于機體的正常代謝
D.細胞的代謝過程和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是互為因果的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•忻州一模)科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等.在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,導(dǎo)致孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是( )
A.等位基因隨同源染色體分開而分離
B.具一對相對性狀親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比3:1
C.F1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比1:1
D.雌雄配子結(jié)合的機會均等
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