【題目】 兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是
A.人工誘變育種B.多倍體育種
C.單倍體育種D.雜交育種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個X染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是________
A.體細(xì)胞 B.初級卵母細(xì)胞 C.初級精母細(xì)胞 D.次級精母細(xì)胞
(2)正常情況下,在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中,基因AA的分開發(fā)生在(填細(xì)胞分裂名稱和時期)_________________。
(3)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為_____________。
(4)假設(shè)果蠅的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有 α、β 兩條肽鏈,α 鏈含有 21 個氨基酸,β 鏈含有 30 個氨基酸,兩條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個 —SH 脫 H 連接而成)連接,在 α 鏈上也形成一個二硫鍵,如下圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)此回答:
注:2—SH→—S—S—+2H。
(1) 該分子中的 51 個氨基酸形成肽鏈時必須通過相鄰氨基酸之間發(fā)生____,圖中的____(填化學(xué)鍵)使肽鏈相互連接在一起,最后盤曲形成具有____結(jié)構(gòu)的胰島素分子,此過程中相對分子質(zhì)量減少了____。
(2) 胰島素分子中含有肽鍵____個,肽鍵可表示為____。 從理論上分析,胰島素分子至少有____個“—NH2”,至少有____個“—COOH”。
(3) 經(jīng)檢測,人和其他哺乳動物胰島素都由 51 個氨基酸構(gòu)成,且氨基酸組成大致相同,比較如下:
豬:β 鏈第 30 位氨基酸與人的不同;
馬:β 鏈第 30 位氨基酸和 α 鏈第 9 位氨基酸與人的不同;
羊:β 鏈第 8、9、10 位氨基酸與人的不同;
鼠:α 鏈有 8 個氨基酸,β 鏈有10 個氨基酸與人的不同。
① 相近物種的胰島素不同,反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是______________。
② 上述幾種動物中,____和人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn),糖尿病人最適宜的代用品是____的胰島素。
③ 生物性狀不同的直接原因是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然選擇的敘述,錯誤的是( )
A.自然選擇是生物進(jìn)化的重要動力和機(jī)制
B.自然選擇是適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素
C.自然選擇直接作用于生物的基因型,從而影響基因頻率
D.自然選擇作用于對個體存活和繁殖有影響的變異性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是一個探究影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素的實(shí)驗(yàn):取生長正常的成年雄鼠,每隔三天,對其甲狀腺做一次等量切除,同時對其體內(nèi)的甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測,結(jié)果如下圖所示。請分析回答:
(1)圖中曲線 a 表示的激素是___。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生激素的量與甲狀腺的體積呈___。
(3)通過該實(shí)驗(yàn),還可以給人以啟示:對于患___的病人,可以實(shí)施手術(shù)治療。
(4)以下是一位學(xué)生提出的驗(yàn)證“碘的攝入能影響甲狀腺分泌水平”的實(shí)驗(yàn)方案:
①取 5 只生長狀況相同的成年雌鼠,編號為甲組,另取 5 只生長狀況相同的成年雄鼠,編號為乙組;
②將兩組動物飼養(yǎng)在相同且適宜的環(huán)境中,每天給甲組飼喂一定量的碘制劑,給乙組飼喂等量的飼料;
③一段時間后觀察兩組動物的活動情況,并測量其產(chǎn)熱量。
請你針對該方案中不合理之處,提出修改意見:
①___
②___
③___
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是( )
A.用細(xì)菌的物質(zhì)合成的
B.受細(xì)菌DNA的指導(dǎo)
C.受噬菌體DNA的指導(dǎo)
D.用噬菌體的物質(zhì)合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物的含量如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨液呈紫色
B. 蛋白質(zhì)檢測實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C. 三種種子都常用來做成面粉或榨食油
D. 萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的氧氣量相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是
A.基因重組是生物變異的根本來源
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,以下敘述正確的是
A. 正常情況下,基因B、b所在的染色體可能是X染色體
B. 該細(xì)胞中有4條染色單體、2個染色體組
C. 該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換
D. 該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
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