（2015秋•五華區(qū)校級期中）下列有關(guān)溶酶體功能的敘述，不正確的是（ ）

A．溶酶體形態(tài)變化多樣

B．能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌或病毒

C．能分解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理原因被破壞的細(xì)胞器

D．自身膜破裂，會導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成的說法不正確的是（　　）
A．1摩爾ATP水解成ADP時(shí)所釋放的能量多達(dá)30.54kJ
B．核苷酸、DNA、RNA和蛋白質(zhì)可以作為鑒定不同生物是否為同一物種的輔助手段
C．生物細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)聯(lián)系
D．動物細(xì)胞膜表面除糖蛋白外還有糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．近年來某些地方在防治稻田蟲害方面進(jìn)行了多種嘗試，如構(gòu)建稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)，在該生態(tài)系統(tǒng)中，雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用，紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長．下列關(guān)于該稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞
B．構(gòu)建該生態(tài)系統(tǒng)所遵循的基本原理主要是物種多樣性原理
C．該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落由水稻、紅萍、魚和有害昆蟲組成
D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•五華區(qū)校級期中）根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中有 個(gè)氨基，圖中⑥表示 ．

（2）該化合物的名稱為 ，它是由 個(gè)氨基酸失去 分子水而形成的．這樣的反應(yīng)叫做 ．該過程形成的肽鍵編號是 ．

（3）該化合物水解后能形成 種氨基酸，造成這些氨基酸種類不同的基團(tuán)編號是 ．

（4）假設(shè)組成該化合物的氨基酸平均相對分子量為128，則此化合物的相對分子量是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•東城區(qū)期末）將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（ ）

A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B．水溫增高，花青素的溶解度加大

C．加溫使生物膜失去了選擇透過性

D．加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•江蘇校級期中）某小兒患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會抽搐，根據(jù)所學(xué)知識，建議他平時(shí)要補(bǔ)充（ ）

A．鈣片和維生素D B．新鮮水果和蔬菜

C．谷物種皮和胡蘿卜 D．蛋白質(zhì)和糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•五華區(qū)校級期中）生命活動的主要承擔(dān)者和遺傳信息的攜帶者分別是（ ）

A．核酸與蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)與糖類

C．糖類與脂質(zhì) D．蛋白質(zhì)與核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•荔灣區(qū)期中）地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．乳糖酶可催化乳糖水解．科研人員開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)（其他實(shí)驗(yàn)條件均為最適條件），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表．
實(shí)驗(yàn)變量組別1組別2組別3組別4組別5
實(shí)驗(yàn)一
（乳糖濃度為10%）		酶濃度0%1%2%4%5%
相對反應(yīng)速率02550100200
實(shí)驗(yàn)二
（乳糖酶濃度為2%）		乳糖濃度0%5%10%20%30%
相對反應(yīng)速率025506565
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)一中，導(dǎo)致各組別相對反應(yīng)速率較低的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
B．實(shí)驗(yàn)一中，若提高乳糖濃度則各組別相對反應(yīng)速率均將顯著提高
C．實(shí)驗(yàn)二中，限制組別5相對反應(yīng)速率進(jìn)一步提高的主要因素是酶的數(shù)量
D．實(shí)驗(yàn)二中，若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度則各組別相對反應(yīng)速率將會增加

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