在下列實例中，通過食物鏈而引起生態(tài)危機的是（　　）
A、酸雨
B、溫室效應(yīng)
C、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮
D、臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：此題主要考查生物富集作用．有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．
解答： 解：A、排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生，但是不會通過食物鏈富集，A錯誤；
B、過多的二氧化碳的排放到大氣會導(dǎo)致全球的溫度的提升，形成“溫室效應(yīng)”，也不會通過食物鏈富集，B錯誤；
C、生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬汞與鎘、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有毒物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者；所以汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮能通過食物鏈而引起生態(tài)危機，C正確；
D、對南極臭氧洞形成原因的解釋有三種，即大氣化學(xué)過程解釋，太陽活動影響和大氣動力學(xué)解釋，所以臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞不會通過食物鏈富集，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生析題解題、綜合應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是由某生物產(chǎn)生的部分精細胞．其中的①最可能與②～⑥中的哪一個來自同一個次級精母細胞（　�。�
A、②B、③C、④D、⑤或⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是雙子葉植物油菜種子在暗處萌發(fā)過程中的形態(tài)和物質(zhì)變化圖．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、a→b→c過程中，自由水與結(jié)合水的比例逐漸增大
B、幼根長出前，糖類不斷增多，是種子中儲存的脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類的結(jié)果
C、b→c過程，種子內(nèi)RNA和DNA的總量不斷增加
D、油菜種子中貯藏大量脂肪的結(jié)構(gòu)是由受精極核發(fā)育而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點開始的，是一種半保留復(fù)制的模式
B、圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的
C、真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和DNA連接酶等參與
D、真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率，每次復(fù)制都可產(chǎn)生兩個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、菜園里辣椒植株頂端幼葉變黃而下端老葉還是綠色的，是由于土壤缺乏鎂等礦質(zhì)元素
B、植物吸收水分和礦質(zhì)元素最活躍的部位是成熟區(qū)表皮細胞，其吸收動力不同
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通過松土可以增強一些固氮微生物代謝活動而增加土壤中氮素礦質(zhì)營養(yǎng)
D、礦質(zhì)離子在植物體內(nèi)的運輸過程由蒸騰作用提供動力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是（　�。�
A、利用小麥根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗時，可利用顯微測微尺測量細胞長度和原生質(zhì)體長度，從而比較各細胞的質(zhì)壁分離程度
B、利用小麥葉片進行“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗時，色素的提取可用酒精或丙酮對葉片進行浸泡，然后用紙層析法對色素進行分離
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察的有絲分裂的圖象，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目
D、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入班氏試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)紅黃色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B、如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，只要在①位置上加上兩個磷酸基團
C、③在生物體中共有8種
D、人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應(yīng)檢查它有無（　�。�
A、葉綠體B、細胞壁
C、中心體D、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國著名科普學(xué)家R?卡遜在其名著《寂靜的春天》中寫道：“…一旦阻礙了微生物的生命活動，那就會失去生態(tài)平衡，就會出現(xiàn)寂靜的春天”．據(jù)調(diào)查，土壤中的生物種類很多，其中微生物是最活躍的部分．請回答下列與此相關(guān)的問題：
（1）經(jīng)分析每克土壤中有幾十億個微生物，但是它們在土壤表面分布很少，主要集中在離地表10cm～30cm的土層，隨土層加深，菌數(shù)又會減少．請說明土壤微生物如此集中分布的原因：
 
（至少答出2點）．
（2）土壤微生物的種類、數(shù)量和活動狀況影響到植物的營養(yǎng)狀況．植物生命活動所需要的氮元素與環(huán)境中的固氮微生物有關(guān)．固氮微生物將
 
的過程，稱為生物固氮．土壤中的固氮微生物主要包括兩類：一類是
 
的，另一類是
 
．
（3）如果配制不含氮源的培養(yǎng)基，可以分離出
 
，此培養(yǎng)基從用途上看屬于
 
培養(yǎng)基．

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