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【題目】肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的是（ ）

A.培養(yǎng)R型活細菌時，加S型細菌的多糖類物質能產生一些具有莢膜的細菌

B．培養(yǎng)R型細菌時，加S型細菌的DNA完全水解產物，不能產生具莢膜的細菌

C．培養(yǎng)R型細菌時，加S型細菌的DNA，能長生具莢膜的細菌

D.培養(yǎng)R型細菌時，加S型細菌的蛋白質，不能產生具莢膜的細菌

【答案】A

【解析】S型細菌的多糖類物質不是轉化因子，不能促使R型菌發(fā)生S型菌的轉化，A錯誤；只有S型菌的DNA才是轉化因子，與R型細菌混合培養(yǎng)后，才能將R型菌轉化為S型菌，其他物質均不能實現(xiàn)轉化，B、C、D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程的敘述，錯誤的是

A. 基因工程的生物學原理是基因重組

B. 通過基因工程技術能夠定向改造生物的遺傳性狀

C. 整個過程都在細胞外進行

D. 基因工程屬于分子水平的操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響)。

實驗一　將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結果如圖1所示。

實驗二　給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如圖2所示。

請據(jù)圖分析回答：

(1)0～25min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是___。在低濃度CO2時，固定CO2能力較強的植物是________。

(2)當實驗一從開始經過10 min時，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物________。

(3)若A植物在第5 min時，光照強度突然降低，C3含量在短時間內將________。實驗二中，若給予的光照強度為x klx(a<x<b)，每日光照12小時，一晝夜中B植物的干重將________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解和隨氧濃度變化氣體交換速率圖解．請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖乙在反應①、②、③、④中，可在人體細胞中進行的是____，圖甲中P點能進行的是____。

（2）圖乙在反應①、②、③、④中，必須在有氧條件下進行的是_______，產ATP最多的是_____。

（3）圖甲中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比____（填“一樣多”或“更多”或“更少”）。

（4）在氧氣濃度為5%時，生物體內進行的呼吸作用反應式為 _______________________。

（5）酵母菌呼吸作用產生酒精，酒精可用_____試劑在酸性條件下鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻是一種耐鹽堿高產水稻,有望使“鹽堿地”變身為“良田”。現(xiàn)有兩個純合品種，野生稻A耐鹽能力強，優(yōu)良水稻B綜合性狀好（多種優(yōu)良性狀）但不耐鹽,欲選育綜合性狀好且耐鹽能力強的新品種。某實驗室設計了如下圖所示兩種育種方案：

回答下列問題：

（1）利用野生稻A和優(yōu)良水稻B作親本,方案一與方案二都能培育獲得綜合性狀好且耐鹽能力強的新品種,依據(jù)的變異原理分別為 和基因重組。

（2）采用方案一育種，發(fā)現(xiàn)F1植株全部耐鹽,F2植株中出現(xiàn)不耐鹽植株，且耐鹽植株與不耐鹽植株的比例為1：3。據(jù)此推斷耐鹽性狀受 對基因控制,請說明判斷的理由 。

（3）方案一中雜交后代始終與優(yōu)良水稻B雜交,這種育種方案與方案二相比，最突出的優(yōu)點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的血液中如果鈣離子含量太低就會出現(xiàn)抽搐等癥狀，這說明了無機鹽

A. 能維持細胞和生物體的生命活動 B. 能維持細胞的酸堿平衡

C. 是生物體結構的組成部分 D. 是構成細胞結構的基本框架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中試管Ⅰ與試管Ⅱ敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強度對小球藻氧氣產生量的影響，試管Ⅰ的結果如圖乙曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　)

　

A. Q點的O2凈釋放量為零，是因為此點光合作用強度為零

B. P點為負值的原因是細胞呼吸消耗氧氣，適當降低溫度，P點將下降

C. 在圖乙上繪制裝置Ⅱ的曲線，Q點應右移

D. 降低CO2濃度時，在圖乙上繪制裝置Ⅰ的曲線，R點應右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的主要能源物質是（ ）

A. 糖類 B. 脂質 C. 蛋白質 D. 無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下物質通過口服可以補充的是

A. 胰島素 B. 生長激素 C. 抗體 D. 甲狀腺激素

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