A. | 每一對相對性狀的F2分離比都為3:1,遺傳都遵循分離定律 | |
B. | F1細胞中控制兩對相對性狀的遺傳因子彼此分離,自由組合 | |
C. | F1產(chǎn)生雌雄兩種配子,數(shù)量相等,隨機結(jié)合,形成4種合子 | |
D. | F2中有16種基因型,9種表現(xiàn)型和4種重組類型 |
分析 兩對相對性狀的雜交實驗:
1、提出問題--純合親本的雜交實驗和F1的自交實驗
(1)發(fā)現(xiàn)者:孟德爾.
(2)圖解:
2、作出假設--對自由組合現(xiàn)象的解釋
(1)兩對相對性狀(黃與綠,圓與皺)由兩對遺傳因子(Y與y,R與r)控制.
(2)兩對相對性狀都符合分離定律的比,即3:1,黃:綠=3:1,圓:皺=3:1.
(3)F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離,不同對的遺傳因子自由組合.
(4)F1產(chǎn)生雌雄配子各4種,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1.
(5)受精時雌雄配子隨機結(jié)合.
(6)F2的表現(xiàn)型有4種,其中兩種親本類型(黃圓和綠皺),兩種新組合類型(黃皺與綠圓).黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1
(7)F2的基因型有16種組合方式,有9種基因型.
3、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證
(1)方法:測交.
(2)預測過程:
(3)實驗結(jié)果:正、反交結(jié)果與理論預測相符,說明對自由組合現(xiàn)象的解釋是正確的.
解答 解:A、孟德爾兩對性狀雜交實驗中,每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律,A正確;
B、F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離,不同對的遺傳因子自由組合,B錯誤;
C、F1產(chǎn)生雌雄兩種配子,但數(shù)量不相等,雄配子遠多于雌配子,C錯誤;
D、F2中有16種配子組合方式、9種基因型和4種表現(xiàn)型,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查考生對所學知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在饑餓(餐后第4-5小時)時,4過程將會加強 | |
B. | 若下丘腦分泌的抗利尿激素增多,則C液將因此增多 | |
C. | 胰島A細胞分泌的激素可以促進4過程 | |
D. | 若某人的胰島B細胞受損,則此人可能會出現(xiàn)C液中伴有葡萄糖的現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為碳是構(gòu)成有機物的骨架,所以碳是構(gòu)成生物體的最基本元素 | |
B. | 生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的化學元素的種類和無機自然界相同 | |
C. | 構(gòu)成生物體的化學元素的重要功能之一是構(gòu)成組成細胞的各種化合物 | |
D. | 構(gòu)成生物體的大量元素包括碳氫氧氮磷硫鉀鈣鎂. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起肌肉收縮,紅細胞運輸O2 | B. | 支持和保護植物細胞 | ||
C. | 降低血糖濃度 | D. | 體現(xiàn)生物性狀,調(diào)節(jié)新陳代謝 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重復 | B. | 缺失 | C. | 易位 | D. | 倒位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾進行的一對相對性狀的雜交實驗中,具有1∶1比例的是
①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例 ③雜種測交后代的性狀分離比 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例
A.①②④ B.④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com