6．下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素種類及作用的敘述不正確的是（　　）
A．因為碳是構(gòu)成有機物的骨架，所以碳是構(gòu)成生物體的最基本元素
B．生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的化學(xué)元素的種類和無機自然界相同
C．構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的重要功能之一是構(gòu)成組成細(xì)胞的各種化合物
D．構(gòu)成生物體的大量元素包括碳?xì)溲醯琢蜮涒}鎂．

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、因為C是構(gòu)成有機物的骨架，所以C是構(gòu)成生物體的最基本元素，A正確；
B、生物界和非生物界的統(tǒng)一性是指構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的，B錯誤；
C、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素大多數(shù)以化合物的形式存在，其重要功能之一是組成細(xì)胞中各種化合物，C正確；
D、生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，D正確．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的，而差異性是從元素的含量上來說的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體的免疫的說法正確的有（　�。�
A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B．T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的
C．體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D．人體的三道防線一定會同時起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為生物膜的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中A〜D代表結(jié)構(gòu)成分，①〜⑤代表物質(zhì)運輸情況．請回答：

（1）目前被普遍認(rèn)同的生物膜結(jié)構(gòu)模型的名稱是流動鑲嵌模型，在生物學(xué)上，它屬于一種物理模型．
（2）若圖為人紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則其基本支架由圖中[A]磷脂雙分子層構(gòu)成，決定血型的物質(zhì)是圖中的[D]糖蛋白．
（3）如果圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，當(dāng)外側(cè)溶液為0.3g/mL的蔗糖溶液時，圖中能表示水分子滲透方向的箭頭是③（填序號）．光鏡下可觀察到細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時在原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿著濃度略小于（略大于、略小于、等于）0.3g/mL的蔗糖溶液．
（4）若圖為根尖成熟區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞膜，吸收無機鹽離子是通過箭頭①所代表的方式跨膜運輸，細(xì)胞中與該方式順利進(jìn)行所需的兩個條件直接相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A．DNA與吡羅紅的親和力大，RNA與甲基綠的親和力大，所以可以使混合染色劑分開用
B．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
D．R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8：14：5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：

（1）圖中所示為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是[]B磷脂雙分子層．
（2）人體器官移植時，植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與糖蛋白具有識別功能有關(guān)，線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似，但在線粒體內(nèi)膜上，圖中A的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于（低于、高于）細(xì)胞膜．
（3）若該圖表示為人的細(xì)胞膜，在a-e的五種過程中，O2通過紅細(xì)胞膜的方式是b，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是a．（填字母編號）

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實驗（如下圖）。

（1）圖中親本基因型為______和 。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循______。（2）F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為______。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為______ 。

（3）圖中F2三角形果實薺菜中，共有 種基因型，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為______；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是______、 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為某種分子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①表示氨基，⑥表示羧基．
（2）該化合物由3個氨基酸分子失去2分子的水而形成的．這個過程中相對分子質(zhì)量減少了36，該化合物稱為三肽．
（3）圖中表示R基的序號是②、③、⑤，表示肽鍵的序號④，有3種氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于孟德爾的兩對相對性狀雜交實驗的解釋，準(zhǔn)確的是（　�。�
A．每一對相對性狀的F2分離比都為3：1，遺傳都遵循分離定律
B．F1細(xì)胞中控制兩對相對性狀的遺傳因子彼此分離，自由組合
C．F1產(chǎn)生雌雄兩種配子，數(shù)量相等，隨機結(jié)合，形成4種合子
D．F2中有16種基因型，9種表現(xiàn)型和4種重組類型

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

15．某生物興趣小組欲探究溫度對酶活性的影響，假如你是該小組的一員，成員們一致推選你完成設(shè)計思路．（要求：實驗分5組進(jìn)行）
可供選擇的材料與試劑：①豬肝研磨液、唾液、過氧化氫、淀粉②斐林試劑、碘液
可供選擇的溫度：12℃、17℃、22℃、27℃、32℃、37℃、42℃、47℃、52℃、57℃．（其他條件均滿足要求）
（1）選擇的一組材料是唾液和淀粉，不選豬肝研磨液和過氧化氫這一組材料的理由是過氧化氫在沒有酶的情況下也能分解，而且溫度不同，分解速率不同
（2）溫度設(shè)置最科學(xué)合理的一組是B．
A.12℃、17℃、22℃、27℃、37℃
B.17℃、27℃、37℃、47℃、57℃
C.17℃、22℃、27℃、37℃、47℃
D.22℃、27℃、32℃、37℃、42℃
（3）該實驗過程中，恒溫處理與混合反應(yīng)物的先后順序是先恒溫處理，再混合反應(yīng)物
（4）請你寫出適合該實驗檢測酶活性的方法：用碘液處理，藍(lán)色越深，說明酶的活性越低；藍(lán)色越淺，說明酶的活性越高
（5）該實驗的對照屬于相互（填“空白”“相互”或“條件”）對照．

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