分析 分析題圖:圖1是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過(guò)程,該過(guò)程采用了基因工程技術(shù)(①目的基因的獲取、②基因表達(dá)載體的構(gòu)建、③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、④目的基因的檢測(cè)與表達(dá));圖2是人乳鐵蛋白目的基因.
解答 解:(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有①標(biāo)記基因、②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)、③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害和④啟動(dòng)子,而⑤起始密碼子位于mRNA上.
(2)若選EcoRⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的復(fù)制原點(diǎn);若選SmaⅠ/HindⅢ,則構(gòu)建的重組質(zhì)粒沒(méi)有標(biāo)記基因或復(fù)制原點(diǎn),所以用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),選用的限制酶是BamHⅠ/HindⅢ.
(3)基因工程中常選用酵母菌作為受體細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)有:①單細(xì)胞真核生物,含有加工、修飾蛋白質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;②繁殖速度快,能很快得到大量的目的基因產(chǎn)物;③培養(yǎng)成本低;④容易培養(yǎng).
故答案為:
(1)①②③④
(2)BamHⅠ/HindⅢ若選EcoRⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的復(fù)制原點(diǎn);若選SmaⅠ/HindⅢ,則構(gòu)建的重組質(zhì)粒沒(méi)有標(biāo)記基因或復(fù)制原點(diǎn)
(3)①單細(xì)胞真核生物,含有加工、修飾蛋白質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;②繁殖速度快,能很快得到大量的目的基因產(chǎn)物;③培養(yǎng)成本低;④容易培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及其特點(diǎn);識(shí)記基因工程的操作步驟,掌握其應(yīng)用,能根據(jù)圖中和表中信息選擇合適的限制酶,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
甲: 乙: | 選項(xiàng) | 變異類型 | 產(chǎn)生的配子 | |
A | 隱性突變 | 3種 | ||
B | 顯性突變 | 3種 | ||
C | 基因重組 | 2種 | ||
D | 染色體變異 | 4種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶可以脫離生物體起作用 | |
C. | 能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶 | |
D. | 酶的催化效率更高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落 | |
B. | 利用低濃度2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中雜草的生長(zhǎng) | |
C. | 用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,可使植株增?/td> | |
D. | 番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度的乙烯利溶液,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
處理方法 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
加入過(guò)量的胸苷 | - | ||||
秋水仙素 | - | ||||
低溫(2~4℃) | - | - | - | - | - |
A. | 加入過(guò)量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制 | |
B. | 要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好的方法是用秋水仙素處理 | |
C. | 低溫抑制分裂主要是抑制了有關(guān)酶的活性 | |
D. | 過(guò)量的胸苷引起了基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿關(guān)于桿的顏色和葉形最多有________種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為_(kāi)_______或 ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為_(kāi)_______。
(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是______ 。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)_______,該后代不育的原因是在 時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂。
(3)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成。
①該事例說(shuō)明基因通過(guò)控制 ,進(jìn)而控制生物的性狀。
②若該基因一條單鏈中(G+T)/(A+C)=2/3,則其互補(bǔ)鏈中(G+T)/(A+C)=_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞不具有①②③④的結(jié)構(gòu) | |
B. | 有氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中 | |
C. | 上述膜結(jié)構(gòu)按①〜④順序,依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和線粒體膜 | |
D. | 結(jié)構(gòu)③上的孔可以使任何大分子物質(zhì)通過(guò) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 腎上腺激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 性激素 |
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