8.用生物酶對織物進(jìn)行風(fēng)格整理,可使棉變得像天鵝絨,羊毛變得像羊絨,真絲變?yōu)椤疤焓沟钠つw”,使整理后的織物呈現(xiàn)出特有的風(fēng)格.下列關(guān)于生物酶的敘述不正確的是( 。
A.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.酶可以脫離生物體起作用
C.能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶
D.酶的催化效率更高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著

分析 1、酶的本質(zhì):酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
2、酶的作用機(jī)理:酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
3、酶的特性:
(1)高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍.
(2)專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng).

解答 解:A、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,A正確;
B、只要有適宜的溫度和PH,酶可以脫離生物體起作用,B正確;
C、根據(jù)酶的專一性,纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),能夠催化纖維素酶水解的酶是蛋白酶,C錯(cuò)誤;
D、酶的催化效率更高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了酶的概念和酶的特性,要求考生能夠識記酶的化學(xué)本質(zhì),掌握酶的作用機(jī)理,能夠利用酶的專一性分析C項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
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如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞間的識別與①有密切的關(guān)系

B. 若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方式為b

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A.堿基序列不同B.磷酸與脫氧核糖的連接方式不同
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13.如圖表示從雞血液中分離核糖體的大致過程,對該過程的敘述,不正確的是( 。
A.該過程應(yīng)用了同位素示蹤法分離細(xì)胞器
B.步驟①加入用14C氨基酸的目的是為了在⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某人因感染而引起發(fā)燒,一般情況下,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)
B.在持續(xù)高燒期,病人機(jī)體產(chǎn)熱速率等于散熱速率
C.因機(jī)體體溫升高,不利于病毒和細(xì)菌生存
D.由于體溫升高,可能抑制了某些酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.請回答:

(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有①②③④(填序號).
①標(biāo)記基因 ②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) ③對受體細(xì)胞無害 ④啟動子 ⑤起始密碼子
(2)用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),選用的限制酶是BamHⅠ/HindⅢ_(從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/HindⅢ”、“SmaⅠ/HindⅢ”中選擇).不能選擇其他限制酶的理由分別是若選EcoRⅠ會破壞質(zhì)粒的復(fù)制原點(diǎn);若選SmaⅠ/HindⅢ,則構(gòu)建的重組質(zhì)粒沒有標(biāo)記基因或復(fù)制原點(diǎn).
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