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如圖是某物質結構示意圖,請根據圖回答下面的問題.

(1)該物質名稱為
 

(2)該化合物共有
 
種氨基酸縮合而成,請分別寫出所有R基的結構
 
、
 
、
 
;
(3)該物質合成時失去
 
個水分子,氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的[
 
]
 
,這種反應叫
 

(4)該化合物中有
 
個羧基,請寫其簡式
 
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵,用化學式-NH-CO-表示.在蛋白質分子合成過程中①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數.
根據題意和圖示分析可知:圖中①、②、③、④分別是氨基、肽鍵、R基和R基.
解答: 解:(1)根據結構示意圖,共含有2個肽鍵,因此是由3個氨基酸脫水縮合而成,故該物質是三肽化合物.
(2)由于3個氨基酸中的R基均不相同,分別為-H、-CH2CONH2、-CH2OH,所以該化合物共有3種氨基酸縮合而成.
(3)3個氨基酸通過脫水縮合失去2個水分子后形成的化學鍵是肽鍵,用化學式-NH-CO-表示,是指圖中的編號②.
(4)該化合物中只有1個羧基,其簡式為-COOH.
故答案為:
(1)三肽
(2)3-H、-CH2CONH2、-CH2OH
(3)2     ②肽鍵     脫水縮合
(4)1-COOH
點評:本題考查多肽結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

農民在儲存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時間后,才收進糧倉存放.如果曬麥的時間不夠長,在糧倉中堆存時小麥會產熱以至霉爛.根據科學研究,小麥的產熱與種子消耗氧氣量成正比.播種小麥時,農民又將麥種放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子逐漸變“甜”了,種子產熱速度也越來越快,幾天后,種子開始發(fā)芽,請根據上述事實及所學知識回答以下問題:
(1)農民曬種時小麥種子失去的水是以
 
的形式存在于細胞中的水.
(2)播種前隨著浸種時間的延長,麥種變甜了,這種甜味物質是
 
,可采用已學過的
 
試劑進行鑒定,它是由種子中的
 
(物質)初步水解后生成的.
(3)通過上述事實可以看出生物體的含水量與細胞生理功能有密切關系.代謝旺盛的細胞中
 
較多;結合水較多對植物的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物界中不同生物的形態(tài)結構不同,據此可分為病毒、原核生物和真核生物幾大類群,對下列生物特征的敘述,正確的是( 。
①酵母菌、谌樗峋、巯趸毦ɡ脽o機物氧化分解的能量合成自身有機物)
④衣藻 、萁痿~藻、逕煵莼ㄈ~病毒.
A、①②⑥都是原核生物,且都含有核糖體
B、①②③都不含葉綠素,且都是異養(yǎng)生物
C、①③都是異養(yǎng)生物,且都能進行有氧呼吸
D、③④⑤都具有細胞結構,且都有細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:

(1)神經細胞中的ATP主要來自
 
(生理過程).
(2)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質阻斷
 
后,發(fā)現靶細胞膜能接受到部分神經信號;
②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的
 

(3)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24h,然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次實驗后,所得數據如下表所示:
實驗組編號X物質的濃度
(mg?mL-1
細胞內ATP的濃度
(mmol?mL-1
細胞死亡百分率/%
A0801
B2703
C45010
D82025
E16570
①實驗數據表明,該實驗因變量之間的聯系是
 

②若用混有濃度為2mg?mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的
 
,影響消化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將玉米葉肉細胞放于KCl溶液中,一段時間后發(fā)生了質壁分離.下列說法正確的是( 。
A、質壁分離的原因是細胞壁沒有伸縮性
B、此溶液濃度小于細胞液濃度
C、此細胞是活細胞
D、細胞膜、液泡膜及細胞液構成的原生質層具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是
 
,配置好的該試劑呈
 
色.將該試劑與蘋果組織樣液混合均勻后還須
 
,進行該操作時,要注意試管底部不要觸及
 
.該試劑與細胞內還原糖發(fā)生作用,最終形成
 
沉淀.
(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中,能將脂肪染成紅色的染液是
 
染液,用其染色時,需用
 
沖洗浮色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,滴加雙縮脲試劑時,應先加試劑
 
,造成堿性環(huán)境,再加試劑
 
.后者的量只需4滴,而不能過量,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,錯誤的是( 。
A、亮氨酸的R基是,則它的分子式是C6H13O2N
B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽鍵數目是16個
C、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D、10個氨基酸構成的多肽有9個-CO-NH-,稱為九肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,下列敘述中不正確的是( 。
A、“桑基魚塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng)
B、在我國西部大開發(fā)中應采用“退耕還林還草”的措施
C、水產養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象
D、營養(yǎng)級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多,所獲得的能量越少

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質水解的最終產物是氨基酸.
 
(判斷對錯).

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