【題目】二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類化合物．如圖表示實驗人員利用二苯脲在巨峰葡萄植株上開展實驗探究所得的數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A.本實驗中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素可不作考慮
B.二苯脲對葡萄果實生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性
C.二苯脲的最適濃度范圍是5×10﹣6mol/L﹣10×10﹣6mol/L
D.二苯脲可以促進葡萄果實增重，是一種新型植物激素

【答案】ACD
【解析】解：A、本實驗中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素為無關(guān)變量，應(yīng)相同且適宜，A錯誤； B、二苯脲的濃度為0的為對照組，因變量數(shù)據(jù)有的高于對照組，有的低于對照組，因此二苯脲對葡萄果實生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，B正確；
C、從柱形圖可知，二苯脲的最適濃度范圍是5×10﹣4mol/L﹣10×10﹣4mol/L，C錯誤；
D、二苯脲可以促進葡萄果實增重，是一種新型植物生長調(diào)節(jié)劑，D錯誤．
故選：ACD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列8種有機物：
①CH2═CH2② ③CH3OH ④CH3Cl ⑤CCl4⑥HCOOCH3 ⑦CH3COOCH2CH3 ⑧CH3COOH按官能團的不同可分為（ ）
A.4類
B.5類
C.6類
D.8類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述中，正確的是( )

A. 可以促進無子果實的成熟 B. 進出細胞時不需要消耗能量

C. 可以促進細胞伸長和分裂 D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用于疏花疏果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪個雜合體的自交后代會出現(xiàn)分離比為9：3：3：1的遺傳現(xiàn)象？

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物芳香油提取技術(shù)的敘述中，正確的是（ ）

①提取植物芳香油都必須用蒸餾法

②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來

③壓榨法是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油

④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中，此后再將芳香油蒸發(fā)出來

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細胞的分子和細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)都具有信息傳遞的功能 B. 所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 細胞的運動與細胞骨架有關(guān) D. 植物細胞系統(tǒng)的邊界是細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細胞興奮，在引起該突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中( )

A. Na＋通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B. K＋通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

C. Na＋通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) D. K＋通過主動運輸?shù)酵挥|后膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是

A. ②在適宜條件下很難萌發(fā)成幼苗 B. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在

C. ③與①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲細胞中有4條染色體，其中G/g和H/h這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示馬蛔蟲在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中錯誤的是（ ）

A. B.

C. D.

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