分析 據(jù)圖分析:①表示纖維素分解菌的篩選,②表示纖維素酶的活性鑒定,③表示纖維素發(fā)酵,④表示酒精發(fā)酵,⑤表示無(wú)氧發(fā)酵.X表示酵母菌.土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶.纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng),其他微生物則不能生長(zhǎng).在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌.
解答 解:(1)富含纖維素的環(huán)境中纖維素分解菌較多,篩選纖維素分解菌時(shí)用纖維素作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng),其他微生物則不能生長(zhǎng).純化菌種時(shí),為了得到單一菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(2)經(jīng)過(guò)梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅.在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.當(dāng)利用涂布器涂布平板之后,需要對(duì)涂布器進(jìn)行滅菌處理.
(3)三種酶液的活性不一定相同的原因是纖維素酶的活性不一定相同,需要對(duì)其活性進(jìn)行鑒定.
(4)②中獲得的酶是纖維素酶,該酶是一種復(fù)合酶,包括Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶.
(5)滿足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是酵母菌,⑤環(huán)節(jié)表示無(wú)氧發(fā)酵,即發(fā)酵裝置密閉(或保證無(wú)氧條件等).④過(guò)程要注意避免雜菌污染.為了檢測(cè)酵產(chǎn)物是否為酒精還需要在酸性條件下使用重鉻酸鉀檢測(cè),該試劑可與酒精反應(yīng),使溶液由橙色變成灰綠色.
故答案為:
(1)選擇 纖維素 平板劃線法 稀釋涂布平板法
(2)剛果紅 透明圈 滅菌
(3)不一定相同 對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖
(4)纖維素 C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶
(5)酶母菌 發(fā)酵裝置密閉(或保證無(wú)氧條件等) 雜菌污染 重鉻酸鉀
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查纖維素分解菌的篩選與分離,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 12.5% | C. | 32.5% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46,44+XX | B. | 46,44+XY | C. | 24,22+XY | D. | 23,22+X或Y |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方 | |
CMC-Na | 5~10g |
酵母膏 | 1g |
KH2PO4 | 0.25g |
瓊脂 | 15g |
土豆汁 | 100mL |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
A. | 該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基 | B. | CMC-Na提供氮源 | ||
C. | 酵母膏和土豆汁中含有生長(zhǎng)因子 | D. | 蒸餾水使用前無(wú)需滅菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
動(dòng)物類群樣地 | 跳蟲(chóng)類 | 蜱螨類 | 線蚓類 | 線蟲(chóng)類 | ||||
物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | |
有機(jī)肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 41 | 18 | 32 | 7 | 52 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線可表示血糖含量變化,P點(diǎn)時(shí)胰島素含量較Q點(diǎn)增加 | |
B. | 曲線可表示人體體溫變化,P點(diǎn)時(shí)毛細(xì)血管中血流量較Q點(diǎn)增加 | |
C. | 曲線可表示血漿滲透壓變化,P點(diǎn)時(shí)抗利尿激素含量較Q點(diǎn)減少 | |
D. | 曲線可表示體內(nèi)甲狀腺激素含量變化,P點(diǎn)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量小于Q點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾 | |
D. | 作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 |
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