下列實(shí)例中所傳遞的分別是哪種信息？( )

①蜜蜂分散時(shí)，蜂王能分泌一種“聚集激素”，把所有蜜蜂聚集到它周圍；②短日照促使向日葵開花；③一頭雄鹿向其他雄鹿示威

A．化學(xué)信息、物理信息、行為信息 B．物理信息、行為信息、化學(xué)信息

C．行為信息、化學(xué)信息、物理信息 D．行為信息、物理信息、化學(xué)信息

A

【解析】

試題分析：分泌的化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息，故B、C、D錯(cuò)誤。光照屬于物理信息，鹿之間的求偶行為是行為信息，故A正確。

考點(diǎn)：本題考查信息傳遞相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點(diǎn)2：生態(tài)系統(tǒng)的成分 試題屬性
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若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答中相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

B．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

C．漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

D．吞噬細(xì)胞特異性識別并吞噬抗原

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是

A．用甲基綠和吡羅紅混合液對DNA和RNA染色后的細(xì)胞

B．用健那綠染液對線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

C．用解離液處理的洋蔥根尖細(xì)胞

D．用龍膽紫溶液對染色體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

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在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯(cuò)誤的是( )

A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

C．將重組DNA分子導(dǎo)入煙草細(xì)胞

D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

B．食物鏈中的營養(yǎng)級可以是無限

C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以長時(shí)期地保持動(dòng)態(tài)平衡

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中

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下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是( )

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營養(yǎng)級上

B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細(xì)菌都屬于分解者，其呼吸作用類型有有氧呼吸和無氧呼吸兩類

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稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B.防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞效率

C.精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向與速度有差異

D.用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內(nèi)褐飛虱的種群密度會下降

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細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，對細(xì)胞的深入研究有利于揭示生命奧秘、改造生命和征服疾病。下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A.肝細(xì)胞中的糖原能分解為葡萄糖，并通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B.在人體內(nèi)，生長激素和RNA聚合酶的合成可在同一細(xì)胞中完成

C.顫藻屬于原核細(xì)胞，其細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞不同

D.細(xì)胞核通過核孔，可實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

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一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異，已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是

①綠色對黃色完全顯性

②綠色對黃色不完全顯性

③控制羽毛性狀的兩對基因在親子代的傳遞過程中不遵循自由組合定律

④控制羽毛性狀的兩對基因在親子代的傳遞過程中遵循自由組合定律

A．①③ B.①④ C．②③ D．②④

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