【題目】稻瘟病是水稻生產(chǎn)上的毀滅性病害。研究發(fā)現(xiàn)，水稻體內(nèi)的PsbS蛋白能激活葉綠體內(nèi)專門 的抗病基因，使水稻免于患稻瘟病。下列相關敘述錯誤的是

A.水稻細胞合成PsbS蛋白的過程中，有RNA聚合酶等多種酶的參與

B.PsbS蛋白的生物活性與其空間結構有關，溫度過高會導致PsbS蛋白失活

C.PsbS蛋白在水稻的葉表皮細胞中合成，根尖細胞中一般無PsbS蛋白基因

D.葉綠體內(nèi)的抗病基因復制過程中，會出現(xiàn)DNA-蛋白質(zhì)復合物

【答案】C

【解析】

基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，涉及多種酶的參與；高溫會改變蛋白質(zhì)的空間結構，使其變性、失活；由題可知PsbS蛋白為基因選擇性表達的結果。

A、水稻細胞合成PsbS蛋白的過程中需要進行基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，會有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等多種酶的參與，A正確；

B、蛋白質(zhì)的生物活性與其空間結構有關，溫度過高會破壞蛋白質(zhì)的空間結構，導致PsbS蛋白失活，B正確；

C、PsbS蛋白為基因選擇性表達的結果，根尖細胞中也有PsbS蛋白基因，C錯誤；

D、基因復制過程中，DNA會與解旋酶、DNA聚合酶結合，會出現(xiàn)DNA-蛋白質(zhì)復合物，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物變異的說法，正確的是

A.減數(shù)第二次分裂時，非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

B.基因突變后，若堿基對增添或缺失，則基因數(shù)也增加或減少

C.單倍體植物無法產(chǎn)生后代，這種變異屬于不可遺傳的變異

D.基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物的進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 已知果蠅長翅(A)對短翅(a)為顯性，卷翅(B)對直翅(b)為顯性，且B和b這對等位基因位于2號常染色體上。請回答下列問題：

(1)果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點有__________________(答出兩點即可)。

(2)為探究等位基因A和a位于常染色體上還是X染色體上，現(xiàn)選用長翅雄果蠅與短翅雌果蠅進行雜交實驗：

①若子代__________或_________，則這對等位基因位于常染色體上。

②若子代__________，則這對等位基因位于X染色體上。

(3)若A和a位于常染色體，選擇基因型為AaBb的雌、雄果蠅交配，子代的表現(xiàn)型及比例為長卷翅∶長直翅∶短卷翅∶短直翅＝6∶3∶2∶1，則說明：①基因A和a_______(填“在”或“不在”)2號常染色體上；②基因B和b的遺傳特點是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種山羊的有角和無角是一對相對性狀，由一對基因控制(A基因決定有角、a 基因決定無角)�，F(xiàn)用多對純合的有角公羊和無角母羊雜交，得到足夠多的子一代，其中公羊全為有角，母羊全為無角。F1雌雄個體相互交配，在F2公羊中，有角：無角=3：1；F2母羊中，有角：無角=1：3。

（1）請對上述實驗結果做出合理的解釋：

①A和a基因位于______染色體上；

②在公羊中，___________基因型決定有角，__________基因型決定無角；母羊中，______________基因型決定有角；

（2）若上述解釋成立，F2無角母羊中的基因型及比例是_________________________。

（3）為了驗證（1）的解釋是否成立：讓無角公羊和F1中的多只無角母羊交配，若子代____________________，則（1）的解釋成立。

（4）上述探究過程體現(xiàn)了現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，叫做______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學實驗能達到目的的是

A.利用光學顯微鏡可以觀察到細胞膜的磷脂雙分子層

B.用溴麝香草酚藍水溶液檢測人體無氧呼吸產(chǎn)物

C.用卡諾氏液可以使洋蔥根尖的組織細胞相互分離開來

D.用預實驗可以為正式實驗的可行性摸索條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA甲基化對于特定類型細胞基因表達的建立與維持起關鍵性作用。在哺乳動物的生殖細胞形成過程和胚胎早期，某些基因通過大規(guī)模的去甲基化和再甲基化過程進行重新編程，從而產(chǎn)生具有發(fā)育潛能的細胞。下列有關基因甲基化的敘述，錯誤的是（ ）

A.基因甲基化異�？梢鹉承┗虮磉_異常，導致細胞的生命歷程異常

B.特定階段的細胞基因甲基化程度與細胞全能性的大小相關

C.高度分化的細胞不存在基因的甲基化

D.基因的去甲基化可調(diào)控遺傳信息的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是

A. 裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B. 視野內(nèi)可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程

C. 看到的根尖細胞都正在分裂

D. 看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞在代謝過程中會產(chǎn)生 H2O2，它對細胞有毒害作用。但生物體內(nèi)有 H2O2 酶，能使 H2O2分解為無毒物質(zhì)。據(jù)此回答下列問題：

（1）H2O2 酶存在于動物的各個組織中，特別在肝臟中以高濃度存在。研究 H2O2 酶在生物體內(nèi)的合成和運輸常用的科學方法為____________________。

（2）在溫度為37℃時，取等量肝臟研磨液分別加到五支盛有等量 H2O2溶液的試管中，再滴加鹽酸或氫氧化鈉使各試管 pH 分別為 3、5、7、9、11，以探究 pH 對 H2O2酶活性的影響。實驗不能得出正確結論的原因是____________。

（3）不能用H2O2酶探究溫度對酶活性的影響的原因是________________。

（4）某同學為驗證 H2O2酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)而不是 RNA，根據(jù)提供的以下材料進行實驗，請寫出實驗設計思路并預測實驗結果。________________________（實驗材料和試劑：新配制的體積分數(shù)為 3%的過氧化氫溶液，過氧化氫酶溶液，蛋白酶，RNA水解酶，試管，量筒，滴管，試管架，試管夾等。）

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