【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過(guò)程中,科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的____________。
(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到____________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定__________在細(xì)胞內(nèi)的位置。
(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。隨著____________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是____________。
(4)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
酵母突變體 | 與野生型酵母電鏡照片的差異 |
sec12基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
sec17基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間 積累大量的未融合小泡 |
據(jù)此推測(cè),sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。
【答案】 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 氨基酸 核糖體 放射性標(biāo)記物質(zhì)(或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”) 追蹤時(shí)間 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡 參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合
【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),考查對(duì)分泌蛋白合成、分泌途徑的理解和識(shí)記。解答此題,可根據(jù)坐標(biāo),推測(cè)分泌蛋白合成、分泌途徑;根據(jù)表格信息,分析兩種突變體分泌蛋白分泌受阻的位點(diǎn)。
(1)消化酶等分泌蛋白的分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān),胰腺腺泡細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。
(2)研究分泌蛋白的合成、分泌途徑,可用放射性同位素標(biāo)記氨基酸,放射性標(biāo)記的氨基酸被活細(xì)胞攝取,在核糖體上合成蛋白質(zhì)。該技術(shù)可以確定放射性標(biāo)記物質(zhì)(或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”)在細(xì)胞內(nèi)的位置。
(3)據(jù)圖可知,隨著追蹤時(shí)間的變化,放射性顆粒首先集中出現(xiàn)在附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,然后下降,隨之高爾基體中放射性顆粒比例增加,并在一段時(shí)間后下降,最后放射性顆粒在分泌小泡中逐漸增加,據(jù)此推測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡。
(4)sec12基因突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大,推測(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡不能形成,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)。sec17基因突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡,說(shuō)明sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙鏈DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。早在1966年,日本科學(xué)家岡崎提出DNA半不連續(xù)復(fù)制假說(shuō):DNA復(fù)制形成互補(bǔ)子鏈時(shí),一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)形成,另一條子鏈不連續(xù)即先形成短鏈片段(如圖1)。為驗(yàn)證這一假說(shuō),岡崎進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):讓T4噬菌體在20℃時(shí)侵染大腸桿菌70min后,將同位素3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中,在2s、7s、15s、30s、60s、120s后,分離T4噬菌體DNA并通過(guò)加熱使DNA分子變性、全部解螺旋,再進(jìn)行密度梯度離心,以DNA單鏈片段分布位置確定片段大。ǚ肿釉叫‰x試管口距離越近),并檢測(cè)相應(yīng)位置DNA單鏈片段的放射性,結(jié)果如圖2。請(qǐng)分析回答:
(1)以3H標(biāo)記的脫氧核苷酸添加到大腸桿菌的培養(yǎng)基中,最終在噬菌體DNA中檢測(cè)到放射性,其原因是_______________。
(2)若1個(gè)雙鏈DNA片段中有1000個(gè)堿基對(duì),其中胸腺嘧啶350個(gè),該DNA連續(xù)復(fù)制四次,在第四次復(fù)制時(shí)需要消耗_____個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸,復(fù)制4次后含親代脫氧核苷酸鏈的DNA有___________個(gè)。
(3)DNA解旋在細(xì)胞中需要解旋酶的催化,在體外通過(guò)加熱也能實(shí)現(xiàn)。解旋酶不能為反應(yīng)提供能量,但能_______________。研究表明,在DNA分子加熱解鏈時(shí),DNA分子中G+C的比例越高,需要解鏈溫度越高的原因是______________________________。
(4)圖2中,與60s結(jié)果相比,120s結(jié)果中短鏈片段減少的原因是__________________________。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果為岡崎假說(shuō)提供的有力證據(jù)是______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物一選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
某城市近年一直走“綠色”發(fā)展之路。綠色城市的重要標(biāo)志之一實(shí)現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”。下圖是垃圾資源化、無(wú)害處理的一種方案:
(1)該方案要遵循的基本原理是_________________和____________________。
(2)從對(duì)資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是什么?________
(3)為了提高豬對(duì)蛋白飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過(guò)______方法導(dǎo)入豬的受精卵中,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需使用_____和_______兩種工具酶。若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的技術(shù)是_________;該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過(guò)_____________方法,從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 催化①過(guò)程的酶是RNA聚合酶
B. ④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C. 催化②⑤過(guò)程的酶都是耐高溫的DNA聚合酶
D. ③過(guò)程需要高溫和ATP供能才能完成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(2)III和V稱(chēng)為
(3)決定氨基酸種類(lèi)的編號(hào)是
(4)該化合物是由個(gè)氨基酸,失去個(gè)分子水而形成的,這種反應(yīng)稱(chēng)為 . 該化合物的名稱(chēng)是
(5)某蛋白質(zhì)是一種由51個(gè)氨基酸構(gòu)成的含4條多肽鏈的蛋白質(zhì),則它至少含有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】揚(yáng)州鑒真國(guó)際半程馬拉松賽賽程長(zhǎng)達(dá)21.0975公里,共.404個(gè)泰州跑友報(bào)名參賽,下列關(guān)于剛跑完全程的選手們生理狀況描述錯(cuò)誤的是
A.皮膚毛細(xì)血管舒張 B.汗腺分泌增多
C.下丘腦溫覺(jué)感受器興奮 D.立毛肌舒張
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的血型受到3個(gè)復(fù)等位基因IA、IB、i控制,A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有 IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIB,0血型的基因型為ii。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖,Ⅱ-3和Ⅱ-5均為AB血型Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 血型的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
B. Ⅲ-1表現(xiàn)A血型的概率為1/2
C. Ⅰ-5個(gè)體有2種可能的血型
D. 若Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,所生的孩子為AB血型的概率為1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因?yàn)椋?/span> )
A.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
B.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
D.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,染色體變化的順序是
①同源染色體分離 、诼(lián)會(huì) ③交叉互換
A. ②③① B. ①③② C. ③①② D. ②①③
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com