分析 1、單克隆抗體的制備原理:
B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;
骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖;
雜交瘤細(xì)胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合不同于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合手段是用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑,動物細(xì)胞融過程說明細(xì)胞膜具有一定的流動性.
(2)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性原理,可以用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體.融合完成的標(biāo)志是原生質(zhì)體生成新的細(xì)胞壁.形成的細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成植株.
(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了抗原,B為
骨髓瘤細(xì)胞,所形成的C有3種:B淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞自身融合的、骨髓瘤細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞自身融合的、B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的.人們需要的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生單克隆抗體. 細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程,稱為克隆過程.
(4)取特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核,移植到去核的骨髓瘤細(xì)胞中,因為骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有無限增殖調(diào)控基因(prG),構(gòu)成重組細(xì)胞.重組細(xì)胞經(jīng)過篩選后,然后在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,以獲得大量單克隆抗體.圖示如下:
故答案為:
(1)滅活的病毒、一定的流動性
(2)纖維素酶、果膠酶.原生質(zhì)體生成新的細(xì)胞壁.植物組織培養(yǎng)
(3)抗原、骨髓瘤細(xì)胞、3、雜交瘤細(xì)胞、無限增殖、產(chǎn)生單一抗體、克隆
點評 本題結(jié)合圖解,考查植物體細(xì)胞雜交、動物細(xì)胞融合和單克隆抗體的制備,要求考生識記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;識記動物細(xì)胞融合的原理及用途;掌握單克隆抗體制備的原理及過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定五對等位基因自由組合。則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,
有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是
A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4
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科目:高中生物 來源:2016屆山東日照一中高三上期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的分化、全能性、衰老、凋亡和癌變敘述,正確的有
①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的 ②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低 ⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達⑥細(xì)胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 ⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長⑧生殖細(xì)胞分化程度很低,全能性很強
A.一項 B.兩項
C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物和動物的細(xì)胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異 | |
B. | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂的過程 | |
C. | 細(xì)胞中抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖 | |
D. | 細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程,離不開基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,自交后代無性狀分離 | |
B. | 紫外線誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進化方向 | |
C. | 植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低 | |
D. | 單倍體植株細(xì)胞在分裂過程中最多含有40條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞排出Na+吸收K+所需額的能量由紅細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的ATP水解提供 | |
C. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞通過主動運輸方式排出Na+、吸收K+從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度 | |
D. | Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程均在核糖體上進行 | |
B. | 兩種生物細(xì)胞中DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體 | |
C. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,乳酸菌是生產(chǎn)者,酵母菌是分解者 | |
D. | 在無氧環(huán)境中,兩者的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中均能產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯 | B. | 生長素 | C. | 脫落酸 | D. | 細(xì)胞分裂素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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