7．關(guān)于真核生物細(xì)胞的生命活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．肽鏈在核糖體中形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)
B．有氧呼吸過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能發(fā)生ATP的分解與合成
D．tRNA與mRNA的識(shí)別發(fā)生在細(xì)胞核中

分析 1、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，合成的多肽鏈需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上進(jìn)一步加工．
2、有氧呼吸的三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，其中第二階段中丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳和[H]．
3、在蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程中，mRNA上的密碼子和tRNA上的反密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)，翻譯過(guò)程發(fā)生在核糖體上．

解答 解：A、肽鏈在核糖體中合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體形成復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸第二階段（線粒體基質(zhì)）產(chǎn)生CO2，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能發(fā)生ATP的分解與合成，C正確；
D、tRNA與mRNA的識(shí)別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯以及有氧呼吸的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握蛋白質(zhì)合成的一般過(guò)程，同時(shí)明確不同細(xì)胞器在分泌蛋白合成過(guò)程中的生理功能；掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程，再結(jié)合所需知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有關(guān)動(dòng)物激素的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一種激素只能作用于一種靶器官
B．激素隨血液流到全身，傳遞相關(guān)信息
C．激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的進(jìn)行具微量高效的特點(diǎn)
D．激素起作用后就被滅活，體內(nèi)需不斷產(chǎn)生激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖甲表示某一海洋經(jīng)濟(jì)魚類的出生率、死亡率與時(shí)間的關(guān)系，圖乙表示某時(shí)期該魚類種群的年齡組成，下列分析正確的是（　　）
A．由圖甲可知該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B．在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
C．圖乙可表示甲圖中C點(diǎn)時(shí)刻經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成
D．圖甲中D點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量即為該種群的K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程與所使用的植物激素對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．麥田除草--脫落酸B．增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量--赤霉素
C．促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟--乙烯D．獲得無(wú)子番茄--細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．冬末春初，乍暖還寒，人體易患感冒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，產(chǎn)熱量增多．某同學(xué)檢測(cè)甲狀腺激素水平時(shí)發(fā)現(xiàn)該激素水平低于正常值，但是促甲狀腺激素釋放激素的水平高于正常值，據(jù)此推測(cè)可能發(fā)生病變的部位有垂體或甲狀腺．
（2）感冒時(shí)會(huì)引起咳嗽反射，咳嗽反射過(guò)程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的（填單向的或者雙向的）；在一般情況下，人可以有意識(shí)的控制咳嗽反射，說(shuō)明低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)整．
（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒進(jìn)入機(jī)體，B細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞能增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體消滅相應(yīng)病原體．接種甲型H1N1流感疫苗后，并不能預(yù)防所有的流感，原因是疫苗具有特異性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某二倍體植物中，控制某一性狀的等位基因有A1、A2、A3…，這些等位基因不會(huì)形成純合子．現(xiàn)有一個(gè)規(guī)模較大、個(gè)體隨機(jī)交配形成的該植物種群，種群內(nèi)A1、A2、A3…基因頻率相等．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該植物等位基因A1、A2、A3…在同源染色體的位置相同
B．該種群兩種基因型的植株雜交，子代有三種或四種的基因型
C．若該種群只進(jìn)行雜交，子代基因頻率不變、基因型頻率改變
D．若該種群只進(jìn)行自交，子代基因頻率和基因型頻率保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人類免疫缺陷病毒（HIV）有高度變異性，感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HIV的高度變異性，致使難以使用疫苗預(yù)防艾滋病
B．艾滋病患者體內(nèi)不能產(chǎn)生HIV抗體
C．艾滋病患者直接死亡原因是多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病
D．HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生魚片味道鮮美，但多吃易感染華支睪吸蟲�。畵�(jù)此推測(cè)該病的傳播方式是（　　）
A．空氣傳播B．接觸傳播C．媒介物傳播D．病媒傳播

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．內(nèi)蒙古大草原，鮮碧如畫，一望無(wú)際，尤其是以北部呼倫貝爾為中心的大興安嶺西麓林緣草甸草場(chǎng)，更是目前中國(guó)著名的牧羊區(qū)，也是一處旅游勝地．
（1）如果要調(diào)查該牧場(chǎng)某種雙子葉草類的種群密度，使用的調(diào)查方法一般是樣方法．
（2）牧民發(fā)現(xiàn)，隨著羊數(shù)量的增加，草地上植物種類反而有所增加，原因是羊把競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的植物種類吃掉了．
（3）羊攝食草后，草會(huì)增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降，這反映處生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性．但是過(guò)度放牧，會(huì)導(dǎo)致植被破壞而土地荒漠化．羊同化的能量去向是一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失了．

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