有關(guān)配子發(fā)生和受精的敘述中,正確的是( 。
A、雌、雄原核的融合是卵子是否受精的重要標(biāo)志
B、頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精人卵的兩道屏障
C、精子的形成是精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后又變形而形成的
D、卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成成熟卵子后進(jìn)行排卵
考點:胚胎工程的概念及操作對象
專題:
分析:受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.其中透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的兩道屏障.減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成,而排卵是指卵子從卵泡中排出,所以排出的卵子還不成熟,可能是初級卵母細(xì)胞,也可能是次級卵母細(xì)胞.
解答: 解:A、透明帶和卵黃膜之間有兩個極體是卵子是否受精的重要標(biāo)志,A錯誤;
B、透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精人卵的兩道屏障,B錯誤;
C、精子是精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精細(xì)胞變形而形成的,C正確;
D、排卵是指卵子從卵泡中排出,減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成,所以排出的卵子不一定成熟,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查精子和卵子的發(fā)生、受精作用等知識,相關(guān)知識點要求考生識記即可,屬于考綱識記層次的考查.本題的易錯點是D選項,要求考生明確減數(shù)第一次分裂在排卵前后完成,所以排除的卵子還不成熟,可能是初級卵母細(xì)胞,也可能是次級卵母細(xì)胞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述正確的是( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu);
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì);
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”;
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中;
⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同;
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的.
A、①②③B、①④⑤
C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的兩個DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞14N的原料,則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中(不考慮交叉互換現(xiàn)象),含有15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為( 。
A、100%
B、50%、50%
C、50%、100%
D、10O%、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是( 。
A、②④⑤共同構(gòu)成突觸
B、①的形成需要高爾基體的參與
C、③作用于④,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物受傷時會釋放一種由18個氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素,系統(tǒng)素與受體結(jié)合后,能激活植物細(xì)胞的蛋白酶抑制劑基因,合成蛋白酶抑制劑.后者可抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖.根據(jù)以上材料,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
①系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子
②系統(tǒng)素能抑制植物細(xì)胞中蛋白酶基因的表達(dá)
③系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生藍(lán)色
④系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP相關(guān).
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( 。  
氧濃度(%) a b c d
產(chǎn)生CO2的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol
產(chǎn)生酒精的量 9mol 6.5mol 6mol 0mol
A、a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B、b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C、c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D、d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的( 。
A、興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細(xì)胞
B、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C、人的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞的增殖和分化
D、病毒、草履蟲和松鼠借助單個細(xì)胞就能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑的示意圖,基因ABC為顯性時,代謝可正常進(jìn)行,若隱性純合時則會使代謝受阻,引起相應(yīng)的疾。僭O(shè)每對基因均位于不同對的同源染色體(常染色體)上,請回答下列問題:

(1)碘是甲狀腺激素合成的原料,碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式是
 
,根據(jù)圖示過程,基因D控制酶4的合成,某甲先天D基因缺失,表現(xiàn)呆小癥,說明基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^
 
實現(xiàn)的.某乙基因D正常,但由于幼年時期缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足而患呆小癥,體現(xiàn)了生命活動調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系是
 

(2)若一對夫妻基因型均為AaBb,則生一個白化男孩的概率是
 

(3)如圖是一個苯丙酮尿癥家族系譜圖,請據(jù)圖回答:

家族中3和4號個體再生一個正常男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

昆蟲學(xué)者Alain Robichon最近發(fā)現(xiàn)蚜蟲體內(nèi)的類胡蘿卜素能吸收光能,并把它傳送給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞.陽光下,蚜蟲的ATP生成將會增加,黑暗時,其ATP含量便會下降.下列關(guān)于蚜蟲產(chǎn)生ATP的說法正確的是( 。
A、ADP合成ATP時需要的能量只能來自光能
B、黑暗中大量產(chǎn)生ATP時一定伴隨著O2的消耗
C、類胡蘿卜素吸收光能發(fā)生在類囊體薄膜上
D、相同情況下黃光照射比藍(lán)紫光照射ATP含量上升快

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