分析 分析圖1:圖1中1是核孔,2是染色質(zhì),3是核仁,4是某種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核,5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),6是核糖體,7是某種物質(zhì)從細(xì)胞核出來,8是細(xì)胞膜,9是某種分泌物.
分析圖2:圖2細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,可能處于有絲分裂后期,也可能處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)染色體的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,然后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核參與染色體的組成,因此染色體蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的翻譯及運(yùn)輸路徑:6→5→1→2(或6→5→4→2).
(2)若圖1中的4表示一種進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白質(zhì),則4可能是組蛋白/DNA聚合酶/解旋酶;物質(zhì)7表示細(xì)胞核內(nèi)合成的某種物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該物質(zhì)可能是RNA/mRNA/rRNA/tRNA.
(3)圖1中細(xì)胞含有核膜和核仁,其進(jìn)入分裂期時(shí),首先觀察到的現(xiàn)象是:核膜和核仁消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體.
(4)若該細(xì)胞為神經(jīng)元,則圖中1細(xì)胞膜8稱為突觸前膜,分泌出細(xì)胞的物質(zhì)9稱為神經(jīng)遞質(zhì).
(5)A.該分裂圖中的染色體組數(shù)為4個(gè),若該生物體內(nèi)的染色體組數(shù)目也為4,則該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,A正確;
B.該分裂圖中的染色體組數(shù)為2個(gè),若該生物體內(nèi)的染色體組數(shù)目也為2,該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,B正確;
C.該分裂圖中的染色體組數(shù)為4個(gè),若該生物體內(nèi)的染色體組數(shù)為2,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期,C正確;
D.該分裂圖中的染色體組數(shù)為2個(gè),若該生物體內(nèi)的染色體組數(shù)為1,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期,D正確.
故選:ABCD.
(6)A.造血干細(xì)胞通過有絲分裂和細(xì)胞分化才能形成三種血細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B.造血干細(xì)胞在體外形成神經(jīng)細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,B正確;
C.神經(jīng)細(xì)胞的形成除受基因的控制外,還受到細(xì)胞所處環(huán)境的影響,C正確;
D.造血干細(xì)胞有細(xì)胞周期,而神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不具有細(xì)胞周期,D正確.
故選:BCD.
故答案為:
(1)6→5→1→2(或6→5→4→2)
(2)組蛋白/DNA聚合酶/解旋酶 RNA/mRNA/rRNA/tRNA
(3)核仁核膜消失,出現(xiàn)染色體
(4)突觸前膜 神經(jīng)遞質(zhì)
(5)ABCD
(6)BCD
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理方法 | 睪丸重量(g) | 睪丸體積(mm3) | 下丘腦細(xì)胞GnRH含量(ng) | |
完整對照組 | 不做任何處理 | 31.1185 | 1.0780 | 73.66 |
免疫去勢組 | 注射疫苗 | 0.6219 | 0.2109 | 49.81 |
手術(shù)去勢組 | 手術(shù)摘除睪丸 | - | - | 34.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 葉綠體色素的紙層析結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中的溶解度最大 | |
C. | 在95%乙醇中加入無水 Na2CO3后可提高色素的溶解度 | |
D. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)志物脫落,所得數(shù)值可能偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S1S2:S1S3:S2S2:S1S3=1:1:1:1 | B. | S1S2:S1S3:S2S3=1:1:1 | ||
C. | S1S2:S1S3=1:1 | D. | S1S2:S1S3:S2S3=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅體內(nèi)含有染色單體的細(xì)胞具有的核DNA數(shù)量相同,比值為1 | |
B. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜總電位時(shí)高 | |
C. | 人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高 | |
D. | 堿基對數(shù)相同的雙鏈DNA分子,$\frac{C+G}{A+T}$的比值越大,DNA分子結(jié)構(gòu)相對更穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的 | |
B. | 所有的植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 所有的動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
D. | 所有細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “信號(hào)肽”序列的基本單位是氨基酸 | |
B. | 該轉(zhuǎn)基因水稻的后代中不一定檢測到CPTI基因 | |
C. | CPTI基因的修飾只需限制性內(nèi)切酶 | |
D. | 水稻CPTI基因的表達(dá)會(huì)促使害蟲產(chǎn)生抗性 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程。下列分析正確的是
A.過程①伴隨有ATP的消耗
B.過程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有C3
C.(CH2O)中部分H形成[H]需要消耗水
D.過程④形成水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)
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