蝗蟲精巢中的處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞與處于有絲分裂后期的細(xì)胞相比,相同的是( 。
A、染色體組數(shù)
B、同源染色體對(duì)數(shù)
C、基因組成
D、每條染色體上的DNA分子數(shù)
考點(diǎn):減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:1、有絲分裂過(guò)程中,染色體和DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).
2、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律:
減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn
解答: 解:A、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體組數(shù)分別是4組和2組,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)分別是多對(duì)和0對(duì),B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂后期,基因數(shù)目是體細(xì)胞的雙倍;減數(shù)第二次分裂后期,基因數(shù)目與體細(xì)胞相等,且沒(méi)有等位基因,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中著絲點(diǎn)都已分裂,所以每條染色體上的DNA分子數(shù)都是1個(gè),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、用H2O2探究溫度對(duì)酶活性的影響
B、.用碘檢測(cè)淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的分解作用
C、.用斐林試劑檢測(cè)胡蘿卜中含有還原糖
D、.在患者家系中調(diào)查遺傳病的遺傳方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類免疫缺陷病毒(HIV)的說(shuō)法正確的是( 。
A、能在人體血漿中增殖
B、能破壞人體的特異性免疫
C、核酸中含5種含氮堿基
D、蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)黃色圓粒豌豆(YyRr)自交的表述,正確的是( 。
A、F1產(chǎn)生四個(gè)配子,比例是1:1:1:1
B、F2表現(xiàn)型若為9:3:3:1,則Y-y和R-r分別位于兩對(duì)同源染色體上
C、基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
D、F2產(chǎn)生的黃色圓粒豌豆中能穩(wěn)定遺傳的占
4
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖.圖2表示的是正常蛋白和異常蛋白氨基酸序列,字母表示氨基酸,數(shù)字表示氨基酸的位置,箭頭表示基因相應(yīng)位點(diǎn)突變引起的氨基酸種類的變化.請(qǐng)回答:

(1)圖1過(guò)程①中物質(zhì)c能識(shí)別致病基因的
 
并與之結(jié)合,過(guò)程②是
 

(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為
 

(3)據(jù)圖2推測(cè),導(dǎo)致①、②處突變的原因是基因中分別發(fā)生了堿基對(duì)的
 
、
 
,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),異常蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量明顯大于正常蛋白質(zhì),從物質(zhì)b的變化分析,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是
 

(4)在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是
 

(5)圖中的異常蛋白質(zhì)不可能分布在人體細(xì)胞的
 
(填細(xì)胞器的名稱)中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因又被稱為細(xì)胞凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻可能是細(xì)胞編程性死亡的原因之一
B、若能激活癌細(xì)胞nuc-1基因,可能導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡
C、蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是nuc-1基因表達(dá)的具體表現(xiàn)
D、哺乳動(dòng)物的胚胎形成過(guò)程中nuc-1基因不表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常生長(zhǎng)的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A、O2的產(chǎn)生停止
B、CO2的固定和還原均加快
C、ATP/ADP比值下降
D、NADPH/NADP+比值下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是( 。
A、ATP水解時(shí)一般不能水解全部的高能磷酸鍵
B、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)
C、人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
D、若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,下列關(guān)于氨基酸的描述不正確的是( 。
A、每個(gè)氨基酸至少含有兩個(gè)碳原子
B、每個(gè)蛋白質(zhì)至少含有20種氨基酸
C、每個(gè)氨基酸至少含有四種元素
D、每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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