研究人員進行了多種植物激素對影響豌豆植株側(cè)芽生長長度（單位：mm）的實驗，連續(xù)觀察幾天，結(jié)果見下表。分析回答問題：

組

操作

第1天

第3天

第5天

第7天

第9天

甲

頂芽保留

0

0

0

0

0

乙

去頂芽，切口涂抹生長素

0

2

5

7

10

丙

頂芽保留，側(cè)芽涂抹細胞分裂素

0

10

20

40

60

丁

去頂芽

0

20

40

60

80

戊

去頂芽，切口涂抹赤霉素

0

30

65

140

140

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞 的分子。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽的生長素仍可向側(cè)芽運輸，這說明此過程生長素的運輸方式是 。

（3）比較甲、乙、丁，可知 對側(cè)芽的生長有抑制作用；比較 ，可知赤霉素能明顯促進側(cè)芽的伸長；比較甲、丙、丁可知 。

（4）研究者用生長素類似物處理細胞得到的結(jié)果如下表所示，據(jù)此分析，生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是 。

細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值

處理前

處理后

DNA:RNA：蛋白質(zhì)

1:3．1：11

1:5．4;21．7

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常作用的范圍．y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大�。簒表示恢復到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標（TS）．下列說法正確的是（　�。�
A．在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變
B．自然條件下，對任何一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值與x值呈正相關(guān)系
C．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無關(guān)
D．TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類的ABO血型系統(tǒng)由3三個等位基因IA、IB、i決定，通過調(diào)查一個由900個個體組成的樣本，發(fā)現(xiàn)400人是O型血，276人是B型血，從理論上推測，該人群中血型為A的人應該有（　�。�
A．48人B．176人C．198人D．224人

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科目：高中生物 來源：2016年貴州省招生適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖濃度保持平衡對人體生命活動具有重要作用，胰島細胞內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人在劇烈運動時，交感神經(jīng)的作用加強，使心跳和血液循環(huán)加快，以適應人體對物質(zhì)和能量的需求。在此過程中，交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島入細胞膜上的 結(jié)合，促進胰島A細胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于 （填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）胰島A細胞分泌活動的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。

（2）當血糖濃度升高時，一方面使下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮，通過相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細胞促進胰島素分泌，此時胰島B細胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的 ；另一方面血糖濃度升高直接刺激胰島B細胞促進膚島素分泌。當某人胰島B細胞對血糖濃度變化的敏感性降低，一般情況下其體內(nèi)血糖水平 （填“髙于”或“低于”或“等于”）正常人水平。

（3）在對糖尿病患者補充胰島素時，注射劑量過大會發(fā)生休克，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016年貴州省招生適應性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是

A．真核細胞中細胞器的種類和數(shù)量與該細胞的功能相適應

B．細胞中的蛋白質(zhì)都是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的

C．細胞間信息交流不一定都需要受體參與

D．真核生物的細胞代謝能有序進行與生物膜系統(tǒng)相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省茂名市高三高考模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年，我國不少地區(qū)出現(xiàn)手足口病，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。該病毒侵入人體后，可引起人體的免疫反應時

A． B細胞增殖分化成漿細胞

B．T細胞大量合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體

C．B細胞產(chǎn)生的淋巴因子與腸道病毒特異性結(jié)合，并清除病毒

D．記憶細胞產(chǎn)生抗體并消滅抗原

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏山南地區(qū)第二高級中學高三下學期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

珊瑚礁區(qū)是地球上生物多樣性極高的生態(tài)系統(tǒng)。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻，珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機物，蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量。珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物。請回答：

（1）珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 和 。兩者之間存在的種間關(guān)系屬于 。

（2）珊瑚礁區(qū)物種繁多，不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置，它們通過 關(guān)系互相依存，該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的 穩(wěn)定性。

（3）珊瑚礁區(qū)具有很高的生物多樣性，其多樣性主要包括 多樣性、 多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。

（4）熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲。小魚取食之前，常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學物質(zhì)，大魚才讓小魚取食。據(jù)此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．找不正確的選項（　　）
A．人體的內(nèi)環(huán)境中含有CO2、血漿蛋白、尿素等
B．食物中長期缺少蛋白質(zhì)會導致血漿蛋白下降進而引起組織水腫
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)共同完成
D．毛細淋巴管壁細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是關(guān)于植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問題，請回答：
（1）進行植物的組織培養(yǎng)需配制適宜的MS培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有機物和植物激素．生根培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基中生長素用量與細胞分裂素用量的比值要高（填“高”“低”或“適中”）．組培過程中除了上述因素外，pH、溫度、光照條件也很重要，另外全過程中必須保證無菌、（無毒）才能確保組培實驗成功．由于菊花莖段的組織培養(yǎng)比較容易，因此不必添加植物激素．
（2）通過月季的花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株；另一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株．這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（3）通常選擇花粉發(fā)育為單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高．花藥取樣后通常用醋酸洋紅法染色鏡檢，對不易著色的則用焙花青-鉻礬法對其染色．

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