【題目】有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述,正確的是
A.土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象
B.土壤動(dòng)物種間關(guān)系主要是互利共生
C.土壤鹽堿度不同,土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異
D.隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的特征的敘述中,正確的是
A. 種群的年齡結(jié)構(gòu)是進(jìn)行害蟲預(yù)測預(yù)報(bào)及研究種群動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)
B. 只有少數(shù)物種的種群,其性比率基本保持1:1
C. 對(duì)動(dòng)植物種群密度的調(diào)查常采用標(biāo)志重捕法
D. 出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
C. 細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D. 細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥.現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )
A.AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積明顯增大
B.B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等
C.BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置
D.此曲線說明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究某植物光合速率的影響因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 .
(2)CO2濃度為a時(shí),低光強(qiáng)下的植物產(chǎn)生[H]的場所是 .
(3)CO2濃度大于a時(shí),限制曲線B、C凈光合速率進(jìn)一步增大的環(huán)境因素是 .
(4)植物光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量時(shí)的外界CO2濃度稱為CO2補(bǔ)償點(diǎn).通過實(shí)驗(yàn)可以看出,隨光照強(qiáng)度的增大,植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)(增大/減。
(5)高光強(qiáng)下植物達(dá)到最大光合速率所需的CO2濃度(高/低),原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)組成DNA的基本單位是 .
(2)圖中1、2、6的名稱依次為:、、 .
(3)圖中8表示的是 . 在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系為(填相等或不相等).
(4)圖中共有個(gè)游離的磷酸基.
(5)如圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連,其中正確的是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性.從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 .
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量,以方式吸收葡萄糖.細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(3)通過圖2可知,膜蛋白的功能有、、受體、連接等4項(xiàng)功能
(4)大分子物質(zhì)不能跨膜運(yùn)輸,其進(jìn)出細(xì)胞的方式是 , 同時(shí)消耗能量.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是
A. 金絲雀蘸草的胚芽鞘在黑暗條件下不能合成生長素
B. 黃化豌豆幼苗切段內(nèi)高濃度生長素會(huì)促進(jìn)乙烯合成
C. 不同細(xì)胞、器官對(duì)相同濃度生長素的敏感程度相同
D. 胚芽鞘中生長素能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
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