如圖示細胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是

A．a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B．a(chǎn)要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成

C．b表示細胞分泌的同時導致膜成分的更新

D．b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

D

【解析】

試題分析：胞吞和胞吐均依賴于細胞膜的流動性，A項正確；胞吞是大分子物質(zhì)通過細胞膜外表面的糖被識別，需要消耗能量才能進入細胞內(nèi)的方式，B項正確；細胞分泌是高爾基體“出芽”形成的囊泡與細胞膜融合，將大分子物質(zhì)排到細胞膜外，囊泡膜稱為細胞膜的一部分，因此，有部分高爾基體膜的成分轉(zhuǎn)移到細胞膜，導致細胞膜成分的更新，C項正確；細胞排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用細胞膜的選擇透過性直接通過細胞膜，以被動運輸、主動運輸?shù)瓤缒み\輸方式進行，D項錯誤。

考點：本題考查物質(zhì)進出細胞的方式的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
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在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別？

A．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

B．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

D．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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（1）在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是_________，用以說明________ _（3分）。

（2）分析實驗，得出結(jié)論。

①將A瓶分別與B、C瓶比較，可得出： （3分）。

②將C瓶與D瓶比較，可得出：_______________________________________（3分）。

③將C瓶與E瓶比較，可得出：________________________________（3分）。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的描述，不正確的是

A．將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色

B．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡

C．甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖，是進行可溶性還原糖鑒定的理想材料

D．將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞轉(zhuǎn)到較低濃度的蔗糖溶液中，則可發(fā)生質(zhì)壁分離的復原

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如圖為電鏡下觀察到的某生物的一個體細胞。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該細胞可能是原核細胞

B.該細胞可能是洋蔥根尖細胞

C.結(jié)構(gòu)2、3、4不含磷脂

D.6中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運動

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臨床上搶救危重病人時，常常要給病人輸生理鹽水。下列有關(guān)輸入生理鹽水的理由的敘述中，正確的是

A．生理鹽水能為細胞提供能量

B．無機鹽離子能夠調(diào)節(jié)人體的生命活動

C．無機鹽離子對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用

D．無機鹽能夠促使物質(zhì)分解，為生命活動提供更多的能量

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是

A．ATP的合成與分解需要的酶相同

B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C．酶的催化作用需要ATP提供能量

D．酶的合成過程不消耗ATP

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溶酶體是細胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是

A.衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解

B.侵入細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C.用差速離心法不能從細菌中分離出溶酶體

D.溶酶體不參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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B.圖②可表示植物幼苗水平放置時，莖遠地側(cè)生長素濃度的變化

C.由圖③可知促進月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10－8mol/L

D.圖①②③均說明生長素具有低濃度促生長，高濃度抑生長的兩重性

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