下列生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A、大腸桿菌、藍(lán)藻、噬菌體
B、根霉、藍(lán)藻、大腸桿菌
C、酵母菌、噬菌體、發(fā)菜
D、乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒（如噬菌體、煙草花葉病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：A、噬菌體是病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，A錯(cuò)誤；
B、根霉是一種真菌，屬于真核生物，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，噬菌體既不是真核生物，也不是原核生物，C錯(cuò)誤；
D、乳酸菌、念珠藻（藍(lán)藻）和大腸桿菌都屬于原核生物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制該性狀的基因位于X染色體．果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中（　�。�
A、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅占
3
8
B、染色體數(shù)正常的白眼果蠅占
1
4
C、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
1
4
D、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是（　�。�
A、單倍體；含1個(gè)染色體組
B、單倍體；含2個(gè)染色體組
C、二倍體；含1個(gè)染色體組
D、二倍體；含2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)性染色體組成為XXY，且患紅綠色盲的兒子．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能是（　�。�
A、母方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
B、父方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
C、母方減數(shù)第二次分裂姐妹染色體未分離
D、父方減數(shù)第二次分裂姐妹染色體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取細(xì)胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動(dòng)物，將其細(xì)胞都分散成單個(gè)后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞能夠結(jié)合在一起；但將細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散后，混合培養(yǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞不能結(jié)合在一起．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜上糖蛋白與（　　）
A、細(xì)胞間的相互識(shí)別有關(guān)
B、細(xì)胞間的免疫作用有關(guān)
C、細(xì)胞的分泌作用有關(guān)
D、細(xì)胞間物質(zhì)交流有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要．植物細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于染色體變異的是（　�。�
①花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株
②DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變
③非同源染色體的自由組合      
④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換
⑤21三體綜合征患者．
A、①⑤B、②④
C、②③④D、①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過(guò)肺部進(jìn)入血液．目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)．下列有關(guān)PM2.5的推測(cè)不合理的是（　�。�
A、PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒(méi)有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B、PM2.5可能成為過(guò)敏原，其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫異常
C、顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
D、顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為美國(guó)生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解，圖中的數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2?a）．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/（cm2?a）．
（2）營(yíng)養(yǎng)級(jí)A到B的能量傳遞效率是
 
，A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量沒(méi)有全部流向B的原因除未利用外，還有
 
和
 
．
（3）通過(guò)以上分析，可得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．人類研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的主要是
 
．

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