20．如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．①過(guò)程的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂
B．受精卵卵裂過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C．桑椹胚期的胚胎從透明帶中伸展出來(lái)，稱孵化
D．圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育，胚胎發(fā)育是在子宮中進(jìn)行的

分析 高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育，胚胎發(fā)育是指由受精卵發(fā)育為幼體的過(guò)程，胚后發(fā)育是指幼體發(fā)育為性成熟的個(gè)體的過(guò)程．
從受精卵到桑椹胚階段的有絲分裂稱為卵裂，在卵裂過(guò)程中，細(xì)胞的總體積基本不變或略有縮小，而單個(gè)細(xì)胞的體積不斷減�。患�(xì)胞中的有機(jī)物總量減少，而種類增加；細(xì)胞數(shù)目不斷增多，并且單個(gè)細(xì)胞中的DNA含量維持不變．

解答 解：A、①過(guò)程是受精卵形成原腸胚，細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，A正確；
B、受精卵卵裂過(guò)程中，細(xì)胞數(shù)目增多，胚胎總體積不變或略有減小，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小，B錯(cuò)誤；
C、囊胚從透明帶中伸展出來(lái)這一過(guò)程稱為孵化，C錯(cuò)誤；
D、胚胎發(fā)育是指由受精卵發(fā)育為幼體的過(guò)程，人胚胎發(fā)育是在輸卵管和子宮中進(jìn)行的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了個(gè)體發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育的概念；識(shí)記卵裂過(guò)程中細(xì)胞的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．大豆屬于二倍體（染色體數(shù)為40）自花授粉植物，雜交育種比較麻煩．育種專家發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（花中無(wú)花粉或花粉敗育，但雌蕊正常），經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，雄性可育和不育是受一對(duì)等位基因A、a控制的，可育為顯性．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）為了研究其遺傳特點(diǎn)，育種專家利用雄性不育植株作為（父本/母本），與純合可育雜交得F1代，讓F1代連續(xù)自交得F3，F(xiàn)3代中雄性可育植株占的比例是$\frac{5}{6}$．
（2）在雜交育種過(guò)程中，雄性不育植株的應(yīng)用具有一定的優(yōu)勢(shì)，避免了人工去雄步驟．但是雄性不育性狀難以有效的保持和區(qū)分，育種專家為解決此問(wèn)題，培育出了一株新個(gè)體，其染色體及基因組成如圖所示（圖中基因B控制種皮為黃色，b為青色，黑色部分是來(lái)自其他物種的染色體片段，帶有d純合（dd）致死基因．）
①該個(gè)體培育過(guò)程中發(fā)生了變異．該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為生物進(jìn)化提供原材料．
②減數(shù)分裂時(shí)，圖中兩染色體因差異較大不能正常配對(duì)，而其它染色體正常配對(duì)，可觀察到個(gè)四分體；減數(shù)分裂正常完成，可產(chǎn)生4種基因型的配子．
③育種專家發(fā)現(xiàn)，大豆的受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育．讓該個(gè)體自交，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相等，則所結(jié)種子中青色所占的比例為$\frac{1}{5}$，若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇黃色的種子種植后進(jìn)行自交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．玉米是進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料，其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號(hào)染色體上的-對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）該寬葉植株的變異類型屬于缺失（染色體結(jié)構(gòu)變異）．
（2）以植株A為父本，正常的窄葉植株為母本進(jìn)行雜交，需在花期進(jìn)行套袋和人工授粉等操作．若產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因組成如圖二．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體未分離．
（3）若（2）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例是寬葉：窄葉=2：3，其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$．
（4）為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：讓植株A進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，觀察統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：若Fl中寬葉：窄葉=1：1（或出現(xiàn)窄葉），則說(shuō)明T基因位于異常染色體上．若Fl中寬葉：窄葉=1：0（或只有寬葉或未出現(xiàn)窄葉），則說(shuō)明T基因位于正常染色體上．
（5）研究者發(fā)現(xiàn)玉米體細(xì)胞內(nèi)2號(hào)染色體上存在兩個(gè)純合致死基因E、F，從而得到“平衡致死系”的玉米，其基因與染色體關(guān)系如圖三所示．該品系的玉米隨機(jī)自由交配（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是100%；子代與親代相比，子代中F基因的頻率不變（上升/下降/不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行什么的原則（　　）
A．物質(zhì)循環(huán)再生B．物種多樣性
C．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理D．整體性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是黃色．親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB．
（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則該推測(cè)成立．
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)．科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本進(jìn)行人工授精．用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是AaaBBb．由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，難以產(chǎn)生正常配子，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍(lán)藻     ②酵母菌     ③草履蟲      ④小球藻  ⑤水綿     ⑥青霉菌     ⑦葡萄球菌    ⑧發(fā)菜．
A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑦D．①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．狂犬病毒是一種RNA病毒，它不損害神經(jīng)纖維，但能通過(guò)神經(jīng)纖維迅速運(yùn)動(dòng)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）狂犬病毒侵入體液后，一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化，這屬于免疫防衛(wèi)的第二道防線．若吞噬細(xì)胞將病毒信息呈遞給T細(xì)胞，后者會(huì)分泌淋巴因子，該物質(zhì)能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化．
（2）神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病毒侵染后，效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)與其密切接觸，引起被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡  （凋亡/壞死）．
（3）如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程，位于突觸間隙的狂犬病毒可以
與突觸前膜上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合，以胞吞的形式運(yùn)輸進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，與神經(jīng)沖動(dòng)反向 （順向/反向）運(yùn)行．
（4）乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能使突觸后膜兩側(cè)發(fā)生電位變化，造成這一變化的主要原因是鈉離子內(nèi)流．若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低
（5）多數(shù)情況下，狂犬病毒有較長(zhǎng)潛伏期，人被犬咬傷后，可注射狂犬疫苗．該疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞，預(yù)防狂犬病發(fā)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一場(chǎng)“毒黃瓜”引起的病疫曾在德國(guó)蓃延并不斷擴(kuò)散至各國(guó)，歐洲一時(shí)陷入恐慌．經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)查明，這些黃瓜其實(shí)是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等．對(duì)這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是（　�。�
A．該病原體為原核細(xì)胞，無(wú)細(xì)胞壁
B．EHEC細(xì)胞中含有的核苷酸種類是8種
C．在EHEC細(xì)胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸
D．實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動(dòng)植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性．如圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）果蠅M眼色的表現(xiàn)型是紅眼，該果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期有4個(gè)染色體組．
（2）基因B和b的根本差異體現(xiàn)在堿基對(duì)的排列順序不同．
（3）該果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中含有0或2個(gè)長(zhǎng)翅（V）基因．
（4）果蠅M與基因型為RrXEXe的個(gè)體雜交，F(xiàn)1有12種基因型，表現(xiàn)型為細(xì)眼紅眼的雌蠅中純合子占$\frac{1}{6}$．為判斷F1中某細(xì)眼紅眼雌蠅的基因型，可選擇基因型為rrXeY的果蠅與其進(jìn)行測(cè)交．

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