二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2n=10）進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育．以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配至同一個(gè)配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、F1正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子各為2種
B、物理撞擊的方法最終產(chǎn)生的F2為二倍體
C、植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交，說(shuō)明它們屬于同種生物
D、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則得到的植株是可育的
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：物種是指一群可以交配并繁衍后代的個(gè)體，但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產(chǎn)生的雜種不能再繁衍．不同物種之間存在生殖隔離，所以不同物種之間不能交配，或者能交配，但產(chǎn)生的后代不可育．判斷一個(gè)個(gè)體是否可育的關(guān)鍵是看該個(gè)體體細(xì)胞染色體組數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)．若是奇數(shù)，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂不能形成正常配子，不可育；若為偶數(shù)，可進(jìn)行減數(shù)分裂形成正常的配子，可育．
解答： 解：A、二倍體與二倍體雜交產(chǎn)生的F1仍然是二倍體，但是甲乙兩種生物不是同一物種，因此二倍體的F1中不存在同源染色體，因此不能正常的進(jìn)行減數(shù)分裂，故A錯(cuò)誤；
B、以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配至同一個(gè)配子中，該配子有兩個(gè)染色體組，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2，F(xiàn)2屬于四倍體，故B錯(cuò)誤；
C、植物甲和乙能雖然能進(jìn)行有性雜交，但是得到的F1不育，說(shuō)明它們存在生殖隔離，它們不屬于同一物種，故C錯(cuò)誤；
D、秋水仙素可以使染色體數(shù)加倍，因此若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，F(xiàn)1變?yōu)樗谋扼w，此時(shí)存在同源染色體，該植株是可育的，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境能通過(guò)自身的調(diào)節(jié)保持自穩(wěn)態(tài)，使人體能夠克服外環(huán)境的影響而進(jìn)行正常生命活動(dòng)．
Ⅰ．閱讀材料分析并回答問(wèn)題：
日本核泄漏事故釋放的放射性物質(zhì)含有碘-131，人體攝入碘-131后，主要積聚在甲狀腺處對(duì)人體造成危害，大劑量情況下會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫、甲狀腺結(jié)節(jié)或萎縮等，到后期的影響會(huì)使甲狀腺癌的發(fā)生率增加．碘-131是人工放射性核素（核裂變產(chǎn)物），正常情況下自然界中不會(huì)存在，目前在我國(guó)大部分地區(qū)空氣中監(jiān)測(cè)出碘-131，僅提示日本核泄漏的放射性物質(zhì)隨大氣擴(kuò)散已抵達(dá)我國(guó)境內(nèi)，但濃度極其微弱，對(duì)我國(guó)公眾健康不會(huì)構(gòu)成危害．
（1）人體吸收碘的主要方式為
 
，碘的主要作用是
 
．成人缺碘易患
 
疾病，嬰幼兒缺碘易患
 
疾�。�

（2）用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量．4天后，向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述錯(cuò)誤的是
 

A．a(chǎn)是由于甲狀腺功能受到抑制
B．c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
C．b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同
Ⅱ．請(qǐng)根據(jù)圖2回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，切除垂體后導(dǎo)致免疫細(xì)胞增殖抑制、淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化；而注射甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素則能逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)．應(yīng)激刺激可以引起下丘腦分泌
 
，促進(jìn)垂體釋放
 
，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．從圖2中可以看出甲狀腺激素能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖與分化，使
 
的生成增加．研究表明B淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能，甲狀腺激素還可以促使T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，而細(xì)胞因子反過(guò)來(lái)又控制甲狀腺激素對(duì)免疫的調(diào)節(jié)，此過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為
 
調(diào)節(jié)．
（2）電鏡和光鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細(xì)胞間有突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)末梢釋放
 
與淋巴細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，從而控制著機(jī)體的免疫．而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時(shí)，也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是依賴(lài)
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
白血病是由于造血干細(xì)胞增殖分化異常而引起的惡性增殖性疾�。壳爸委煱籽〉闹饕椒ㄊ枪撬枰浦�，但骨髓配型的成功率較低，大大限制了白血病的治療．隨著基因工程的日漸興起，迎來(lái)了基因治療白血病的曙光．請(qǐng)根據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）骨髓移植必須進(jìn)行骨髓配型實(shí)驗(yàn)，原因是
 
．目前，臨床上通常通過(guò)使用
 
抑制
 
的增殖來(lái)提高移植的成活率．
（2）造血干細(xì)胞移植前先要進(jìn)行培養(yǎng)．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般為
 
和
 
 兩個(gè)階段，培養(yǎng)時(shí)除需要適宜的溫度、無(wú)菌無(wú)毒等環(huán)境條件以外，營(yíng)養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和
 
 等，還要向培養(yǎng)液中通入氧氣和二氧化碳．通入氧氣的原因是
 
，通入二氧化碳原因是
 
．
（3）在進(jìn)行細(xì)胞移植前，若對(duì)移植的細(xì)胞進(jìn)行基因改造，基因改造是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，在分子水平上檢測(cè)是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)的方法是
 
．
（4）基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程雖能生產(chǎn)自然界不存在的新蛋白質(zhì)，但最終還須通過(guò)改造基因來(lái)實(shí)現(xiàn)，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄紅果是黃果的顯性，二室果是多室果的顯性，長(zhǎng)蔓是短蔓的顯性．現(xiàn)有紅果、二室、短蔓和黃果、多室、長(zhǎng)蔓的兩個(gè)純合品系，將其雜交種植得F1和F2，則在F2中紅果、多室、長(zhǎng)蔓所占的比例及紅果、多室、長(zhǎng)蔓中純合子的比例分別是（　　）
A、
9
64
、
1
9
B、
9
64
、
1
64
C、
3
64
、
1
3
D、
3
64
、
1
64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長(zhǎng)曲線(xiàn)，②是某種真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過(guò)程．下列關(guān)于這兩個(gè)圖示的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶，則分解葡萄糖的酶就不存在了
B、圖①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制
C、圖②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性，它將會(huì)永久失活
D、圖②中要想提高氨基酸B產(chǎn)量，可誘變處理該真菌，選育出不能合成乙酶的菌種作為生產(chǎn)菌種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世，它是通過(guò)物理力把類(lèi)似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器．它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒．這類(lèi)被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有（　�。�
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、多糖和蛋白質(zhì)
C、膽固醇和多糖
D、膽固醇和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，該病人的親代在形成配子時(shí)，不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A、次級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
B、次級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
C、初級(jí)精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
D、初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種鐵線(xiàn)蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
遮光比例
（%）		 葉綠素a/b 葉綠素含量
（mg/g）		 凈光合速率
（μmol?m-2?s-1）		 植株干重
（g）
0 4.8 2.1 8.0 7.5
10 5.3 2.3 9.6 9.9
30 5.2 2.4 8.9 9.2
50 4.4 2.6 5.2 7.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.0 0 3.2
A、適當(dāng)?shù)恼诠馓幚�，可提高其干�?/span>
B、葉綠素含量與凈光合速率成正相關(guān)
C、葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D、遮光90%時(shí)，鐵線(xiàn)蓮仍進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有
 
種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為
 
，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為
 
．
（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是
 
．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為
 
倍體，其體細(xì)胞的染色體數(shù)為
 
，四倍體青蒿與野生型青蒿
 
（是、否）為同一物種，原因是
 
．
（3）現(xiàn)有某雜合野生型青蒿的花粉發(fā)育成的單倍體植株及其花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株，在幼胚期它們的形態(tài)上并無(wú)明顯差別．若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用
 
的方法對(duì)它們加以區(qū)分．在對(duì)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過(guò)程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案