5．將雜合的二倍體植株的花粉培育成幼苗，然后用秋水仙素處理，該幼苗發(fā)育成的植株（　�。�
A．能穩(wěn)定遺傳B．高度不育C．有雜種優(yōu)勢D．為四倍體

分析 1、純合子（顯性純合或隱形純合）都能穩(wěn)定遺傳，自交后代不發(fā)生性狀分離．
2、由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體．
3、多倍體中可能含有偶數(shù)對同源染色體，如八倍體小黑麥、六倍體小麥等，則能進行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生可育的配子．
4、多倍體植株與正常植株相比，一般表現(xiàn)為莖桿粗壯，葉片果實種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)含量都比較高，但多倍體植株由于營養(yǎng)生長比較旺盛，生殖生長比較緩慢，所以發(fā)育延遲，結(jié)實率低．

解答 解：A、雜合的二倍體植株有兩個染色體組，花粉中含有一個染色體組，花藥離體培養(yǎng)后得到單倍體植株，再用秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍后基因型為純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離，即能穩(wěn)定遺傳，A正確；
B、雜合的二倍體植株的花粉培育成單倍體植株，用秋水仙素處理后成為純合的二倍體，可育，B錯誤；
C、單倍體育種獲得純合的二倍體，不具有雜種優(yōu)勢，C錯誤；
D、得到的純合子植株含有兩個染色體組，仍為二倍體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生物體倍性的知識，考生明確單倍體、二倍體和多倍體的概念，明確生物體倍性的判斷方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究熊果酸對鼻咽癌細胞細胞周期的作用,研究人員做了以下實驗:

①用胰蛋白酶消化鼻咽癌組織中的膠原纖維和細胞外其他成分,獲得 懸浮液;

②在細胞懸浮液中加入40 μmol·L-1的熊果酸和適量的細胞培養(yǎng)液;

③置于37 ℃、95%空氣加5% 的混合氣體的培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng);

④檢測與處理:分別在12 h、24 h、48 h、72 h時取樣,用流式細胞檢測儀檢測鼻咽癌細胞周期的改變,記錄和處理數(shù)據(jù),得到結(jié)果(見表格)。

時間(h)

G1期細胞比例(%)

G2和M期細胞比例(%)

S期細胞比例(%)

12

68

21

11

24

72

20

8

48

79

15

6

72

85

10

5

請分析回答:

(1)完成實驗步驟中的填空。

(2)將上述實驗結(jié)果用柱形圖表達。

(3)當細胞處于細胞周期中的G1期時,細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果你能得出的結(jié)論是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)a在原核細胞中共有8種．
（2）若E是動物細胞中的儲能物質(zhì)，則E是糖原，其在人體中主要分布于肌肉細胞和肝臟細胞中．
（3）物質(zhì)d是性激素．物質(zhì)F是脂肪，其在動植物細胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長期儲備能源物質(zhì)，從進化的角度這是經(jīng)過長期的自然選擇的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．動作電位的產(chǎn)生與細胞膜離子通透性的變化直接相關(guān)．細胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo)率（g）表示，其相互關(guān)系為：電導(dǎo)率大，離子通透性高；電導(dǎo)率小，離子通透性低．下圖表示神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中，則細胞膜電位的變化及對Na+和K+的通透性分別是（gNa+、gK+分別表示Na+、K+的電導(dǎo)情況）
（　�。�
A．①④B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用各種不同的育種方式，下列敘述正確的是（　�。�
A．用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是：種植→秋水仙素處理幼苗→花藥離體培養(yǎng)→純合子
B．僅通過雜交育種不能獲得農(nóng)作物新品種
C．誘變育種只適用于對微生物菌株的選育
D．基因工程育種可能通過對天然基因庫的影響給生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在（　�。�
A．細胞核、細胞質(zhì)、核糖體B．細胞核、細胞核、核糖體
C．細胞質(zhì)、核糖體、細胞核D．細胞質(zhì)、細胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)基因的說法正確的是（　　）
①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑  
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③自由組合定律是指等位基因分離的同時，非等位基因自由組合  
④基因突變發(fā)生在體細胞中是不能遺傳的   
⑤雜交育種實現(xiàn)了基因重組．
A．①②③④B．①②③④⑤C．①②⑤D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某植物的花色（白色和黃色）由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A存在時細胞中可合成黃色素（如圖所示），但顯性基因B的存在可抑制基因A表達，請回答下列問題．
（1）開黃花的植株的基因型可能是：AAbb和Aabb．
（2）現(xiàn)有三個不同基因型的純種白色品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：選擇其中兩個品種作為親本，進行雜交得到F1；F1自交得F2；選擇F2中開黃花的個體，連續(xù)自交，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①上述方案中兩個親本的基因型是AABB和aabb，F(xiàn)2植株中開黃花的占$\frac{3}{16}$
②該植物的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉．為了讓F2自交，應(yīng)該怎樣處理？在F2植株開花前套袋
③為明顯縮短培育年限，請在上述方案的基礎(chǔ)上進行改進，并簡要概述你的方案．取F1植株的花藥進行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，選擇成熟后開黃花的植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑，pH變色范圍：5.2（黃色）～6.8（紫色）】檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用，只進行呼吸作用染色體DNA復(fù)制加倍abcd
B．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小
C．圖中實驗操作3～5能證明光合作用吸收CO2
D．該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

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