肝豆?fàn)詈俗冃裕ê?jiǎn)稱WD）是由于致病基因ATP7B編碼的銅轉(zhuǎn)運(yùn)P型ATP酶功能減弱引發(fā)的銅代謝障礙性疾病。某家庭中父母表現(xiàn)型正常，其兩個(gè)兒子正常，女兒患WD病。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中由基因ATP7B合成銅轉(zhuǎn)運(yùn)P型ATP酶的過(guò)程中，需要 等原料。WD的發(fā)生說(shuō)明基因能通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀。

（2）由題干可知，致病基因ATP7B位于 （填“常”或“性”）染色體上。若該家庭的三個(gè)孩子有三種基因型，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ，再生一個(gè)孩子患WD的概率是 。

（3）人類遺傳病主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病，僅單基因遺傳病就有6500多種。人類遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)分析回答：

（1）A是葡萄糖，它的化學(xué)分子式是C6H12O6．E在植物體內(nèi)主要指淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)是指糖原
（2）F是脂肪，由C、H、O元素組成．除F之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇類等物質(zhì)．
（3）C是氨基酸，在生物體中大約有20種
（4）D是脫氧核苷酸，1分子的D是由一分子脫氧核糖、一分子堿基、一分子磷酸 組成．
（5）這些生物大分子的基本骨架是碳鏈．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1—N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是

A．蜣螂同化的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量

B．能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

D．N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

傳統(tǒng)的胡蘿卜植株易感染病蟲，產(chǎn)量低。農(nóng)科所通過(guò)下圖得到了抗蟲、高產(chǎn)胡蘿卜，并用于相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①叫植物細(xì)胞的 ，過(guò)程②的MS培養(yǎng)基中比例較高的植物激素是 ，過(guò)程②→③→④依賴于植物細(xì)胞的 。

（2）抗蟲基因和高產(chǎn)基因的獲得需要用到的重要酶是 ，要篩選出成功導(dǎo)入抗蟲基因的植株可采用的方法是 。

（3）下圖為從轉(zhuǎn)基因植株和普通植株葉片中分離色素的結(jié)果，其中代表胡蘿卜素的色素帶是 ，濾紙條 最可能是轉(zhuǎn)基因植株分離的結(jié)果。推測(cè)高產(chǎn)基因通過(guò) 使胡蘿卜高產(chǎn)。

（4）在胡蘿卜汁的生產(chǎn)過(guò)程中，果膠酶能夠促進(jìn)果膠分解為 ，進(jìn)而提高出汁率。

（5）提取胡蘿卜中的胡蘿卜素時(shí)，萃取劑不能選用無(wú)水乙醇的最主要原因是 ，萃取后的萃取液需要經(jīng)過(guò) 后才能進(jìn)行濃縮。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省綿陽(yáng)市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染色體形態(tài)

B．DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙

C．交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同

D．細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)翻譯過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是

A．tRNA、rRNA和mRNA都參與了翻譯過(guò)程

B．植物根尖細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均能發(fā)生翻譯過(guò)程

C．不同細(xì)胞翻譯水平的差異是導(dǎo)致細(xì)胞分化的根本原因

D．多個(gè)核糖體結(jié)合到一條mRNA上能翻譯出不同的多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物的花色有黃色、藍(lán)色和白色三種類型，該性狀是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因B-b、D-d控制，根據(jù)以下三組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)1對(duì)應(yīng)的中黃花植株的基因型共有 種；實(shí)驗(yàn)2所得的再自交一次，的表現(xiàn)型及比例為 。

（2）已知實(shí)驗(yàn)3藍(lán)花親本的基因型為bbDD，實(shí)驗(yàn)3所得的與某白花品種雜交，如果雜交后代黃花：白花=1:1，則該白花品種的基因型是 。如果雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ，則該白花品種的基因型是bbdd。如果雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ，則該白花品種的基因型是Bbdd。

（3）該植物莖有紫色和綠色兩種，由等位基因N-n控制，正常情況下純合紫莖與綠莖植株雜交，子代均為紫莖植株。某科學(xué)家用X射線照射紫莖植株I后，再與綠莖植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫莖732株、綠莖2株（綠莖植株II），綠莖植株II與正常純合的紫莖植株III雜交，再嚴(yán)格自己得。

①綠莖植株II的出現(xiàn)，可能是 所致，也可能是 所致。

②若綠莖植株II的出現(xiàn)是由含有基因N的一條染色體片段丟失所致，則中綠莖植株所占比例為 。（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同片段則個(gè)體死亡）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．用♀黑身白眼和♂灰身紅眼果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，雜交后F1表現(xiàn)為♀灰身紅眼、♂灰身白眼，根據(jù)以上信息分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可斷定果繩的灰身、紅眼是顯性性狀
B．可判斷控制眼色的基因位于X染色體上
C．若F1隨機(jī)交配，F(xiàn)2既有灰身也有黑身，則可判定灰身為顯性性狀
D．若F1隨機(jī)交配，F(xiàn)2出現(xiàn)紅眼雄蠅，白眼雄蠅，紅眼雌蠅，白眼雌蠅四種表現(xiàn)型，則可以判定眼色基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．教材原文填空
（1）細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)．
（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核把細(xì)胞分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞．
（3）高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散．
（4）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（5）細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層．
（6）ATP 分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A-P～P～P．
（7）有氧呼吸的總反應(yīng)式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案