剛收獲的玉米種子在陽(yáng)光下曬干,重量減輕,這個(gè)過(guò)程中損失的應(yīng)是(  )
A、無(wú)機(jī)鹽B、有機(jī)物
C、自由水D、結(jié)合水
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng),運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物等.
解答: 解:A、玉米種子在陽(yáng)光下曬干,重量減輕,無(wú)機(jī)鹽的總量不減少,A錯(cuò)誤;
B、玉米種子在陽(yáng)光下曬干,重量減輕的主要原因不是有機(jī)物減少,B錯(cuò)誤;
C、玉米種子在陽(yáng)光下曬干,重量減輕的主要原因在曬干種子的過(guò)程中自由水含量減少,C正確;
D、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,曬干種子過(guò)程中丟失的水不是結(jié)合水是自由水,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞中水的存在形式和功能,曬干種子過(guò)程中丟失的水的種類,對(duì)于水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多指癥為顯性遺傳病,如果父母雙親中有一方患多指癥,子女中既有正常指的,也有多指的,那么他們的子女患多指癥的幾率是( 。
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能最能反應(yīng)酶的催化活性受溫度影響的是(注:V為反應(yīng)速度,t為反應(yīng)溫度)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后突然停止光照,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的三碳化合物含量( 。
A、增加B、不變
C、減少D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( 。
①先天性疾病都是遺傳病
②多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病高
③21三體綜合征屬于性染色體病
④只要有一個(gè)軟骨發(fā)育不全基因就會(huì)患軟骨發(fā)育不全
⑤抗維生素D佝僂病的遺傳方式屬于伴性遺傳
⑥基因突變是單基因遺傳病的根本原因.
A、①②③⑤B、②④⑤⑥
C、①③④⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一些藥物,如類固醇、環(huán)孢霉素A等,可以使T細(xì)胞的增殖受阻,從而使免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞并在骨髓中發(fā)育成熟
B、T細(xì)胞全部死亡會(huì)導(dǎo)致人體喪失一切細(xì)胞免疫和體液免疫功能
C、類固醇、環(huán)孢霉素A可以促進(jìn)T細(xì)胞的DNA復(fù)制及基因的表達(dá)
D、器官移植的病人可以通過(guò)服用一定量類固醇或環(huán)孢霉素A來(lái)提高移植器官的成活率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從光祼的巖地上演替出森林的過(guò)程中,由草本植物階段演替到灌木階段所需的時(shí)間相對(duì)較短,其原因是( 。
①草本植物階段,土壤中有機(jī)物較豐富,通氣性好
②灌木根系發(fā)達(dá),吸水能力強(qiáng)
③灌木更高大,具有更強(qiáng)的獲得陽(yáng)光的能力
④灌木階段,群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈.
A、①②③B、②③
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、黃瓜結(jié)果后,噴灑高濃度的脫落酸防止果實(shí)脫落
B、采收的柿子不成熟時(shí)可用一定濃度的乙烯利催熟
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長(zhǎng)得更高以獲得長(zhǎng)纖維
D、用一定濃度生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)扦插枝條生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走,則應(yīng)將載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)才能使微生物處于視野中央(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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