從光祼的巖地上演替出森林的過(guò)程中,由草本植物階段演替到灌木階段所需的時(shí)間相對(duì)較短,其原因是( 。
①草本植物階段,土壤中有機(jī)物較豐富,通氣性好
②灌木根系發(fā)達(dá),吸水能力強(qiáng)
③灌木更高大,具有更強(qiáng)的獲得陽(yáng)光的能力
④灌木階段,群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈.
A、①②③B、②③
C、③④D、①②③④
考點(diǎn):群落的演替
專(zhuān)題:
分析:初生演替的一般過(guò)程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.
解答: 解:①草本植物階段,在動(dòng)植物的共同作用下,土壤中有機(jī)物較豐富,通氣性好,①正確;
②灌木根系發(fā)達(dá),吸水能力強(qiáng),在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,逐漸取代部分草本植物,②正確;
③灌木更高大,剝奪了草本植物的陽(yáng)光,即具有更強(qiáng)的獲得陽(yáng)光的能力,③正確;
④灌木階段,群落的物種豐富度增加,使得群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生熟讀教材和解決問(wèn)題的能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
A、過(guò)氧化氫酶
B、血漿蛋白
C、Na+
D、激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的說(shuō)法正確的是( 。
A、基因突變對(duì)生物進(jìn)化一般都是有利的
B、隔離是新物種形成的充分必要條件
C、雜交育種克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D、無(wú)籽西瓜和青霉素高產(chǎn)菌株培育原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

剛收獲的玉米種子在陽(yáng)光下曬干,重量減輕,這個(gè)過(guò)程中損失的應(yīng)是( 。
A、無(wú)機(jī)鹽B、有機(jī)物
C、自由水D、結(jié)合水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)再生產(chǎn)人類(lèi)所需要的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品,如利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素.下列選項(xiàng)中能說(shuō)明人胰島素基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( 。
A、在大腸桿菌細(xì)胞中檢測(cè)到人的胰島素基因
B、在大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA
C、在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)出大腸桿菌
D、在大腸桿菌的代謝產(chǎn)物中提取到人胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息通過(guò)體液運(yùn)輸至靶細(xì)胞.如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、胰島A細(xì)胞分泌的激素主要作用于肝臟細(xì)胞
B、當(dāng)血糖含量升高時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的激素增加
C、通過(guò)①→②→③刺激胰島A細(xì)胞分泌激素的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、①表示的是內(nèi)環(huán)境其主要的成分是血漿、組織液和淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究溫度、PH對(duì)酶活性影響,下列實(shí)驗(yàn)材料和試劑合理的一組是( 。
A、T對(duì)酶活性的影響:H2O2、過(guò)氧化氫酶
B、T對(duì)酶活性的影響:淀粉、淀粉酶、碘液
C、PH對(duì)酶活性的影響:淀粉、蔗糖酶、碘
D、PH對(duì)酶活性的影響:淀粉、淀粉酶、斐林試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞(  )
A、葡萄糖
B、氨基酸
C、K+
D、O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)動(dòng)物組織中是否含有蛋白質(zhì),一般選用的試劑是( 。
A、碘-碘化鉀溶液
B、本尼迪特試劑
C、雙縮脲試劑
D、蘇丹Ⅲ染液

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同步練習(xí)冊(cè)答案