過氧化氫(H2O2)是反應(yīng)活性很高的化學(xué)物質(zhì),常用于漂白,也用于清洗小的傷口,細(xì)胞在代謝過程中,也會(huì)產(chǎn)生H2O2,它對(duì)細(xì)胞有毒害作用,但體內(nèi)有酶的存在,可以使其分解為無毒物質(zhì),請(qǐng)分析如圖所示實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問題.

(1)在上述①~⑤號(hào)試管中,最先產(chǎn)生氣泡的是
 
;產(chǎn)生氣泡最多的是
 

(2)用點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①~⑤號(hào)試管管口,能復(fù)燃的有
 

(3)比較①和②號(hào)試中的現(xiàn)象,說明了酶具有
 
,比較②與③④⑤號(hào)試管中的現(xiàn)象,說明了酶的催化作用需要的條件是
 
.過氧化氫的本質(zhì)是
 

(4)某同學(xué)想要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):研究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響,請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)課題存在的問題.
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析實(shí)驗(yàn)裝置圖:①號(hào)試管中,MnO2是無機(jī)催化劑,催化效率較低,過氧化氫分解速率較慢;③號(hào)試管是煮過的肝臟,因高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶失去活性; ④號(hào)試管中為冷凍肝臟,因低溫而降低了酶的活性;⑤號(hào)試管中為酸性環(huán)境,會(huì)使酶變性失活;只有②號(hào)試管酶的反應(yīng)條件適宜.
解答: 解:(1)由以上分析可知,只有②號(hào)試管中酶的反應(yīng)條件最適宜.因此,最先產(chǎn)生氣泡的是②號(hào)試管,產(chǎn)生氣泡最多的也是②號(hào)試管.
(2)①號(hào)試管加的是無機(jī)催化劑,反應(yīng)速率較慢,因此,產(chǎn)生氣泡較少;②號(hào)試管條件適宜,酶的催化效率高,因此,產(chǎn)生氣泡多.所以①號(hào)、②號(hào)試管可復(fù)燃衛(wèi)生香,②號(hào)試管燃燒更猛烈.其余試管不能復(fù)燃衛(wèi)生香.
(3)①號(hào)和②號(hào)試管都能發(fā)生反應(yīng),但②號(hào)試管反應(yīng)速率快,效果顯著,這說明酶具有高效性.比較②與③④⑤號(hào)試管中的現(xiàn)象,說明了酶的催化作用需要的條件是適宜的酸堿度和溫度.過氧化氫的本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(4)加熱(高溫)會(huì)加快過氧化氫分解速度,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.因此不能用過氧化氫來研究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響.
故答案為:
(1)②②
(2)①②
(3)高效性         適宜的酸堿度和溫度        蛋白質(zhì)
(4)加熱(高溫)會(huì)加快過氧化氫分解速度,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解,考查探究影響酶活性的因素、酶促反應(yīng)原理等知識(shí),要求考生掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線,能分析各試管并推測相應(yīng)的現(xiàn)象和作出合理的解釋;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐晟茖?shí)驗(yàn)設(shè)置,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④為染色體結(jié)構(gòu)變異示意圖,變異的類型依次是( 。
A、易位、缺失、倒位、重復(fù)
B、倒位、重復(fù)、易位、缺失
C、重復(fù)、易位、缺失、倒位
D、缺失、倒位、重復(fù)、易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期示意圖,圖乙表示該動(dòng)物減數(shù)分裂過程中4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該動(dòng)物為
 
性動(dòng)物,圖甲中①細(xì)胞名稱為
 
,該細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙中的
 
(寫數(shù)字).
(2)圖乙中a物質(zhì)的名稱是
 
,由Ⅱ→Ⅲ染色體和DNA數(shù)目變化的原因是
 

(3)圖甲②細(xì)胞中四分體和染色體數(shù)目之比是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

與有絲分裂相比,減數(shù)分裂所特有的是( 。
A、染色體的復(fù)制
B、著絲粒的分裂
C、同源染色體的聯(lián)會(huì)、分離
D、紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育植株;
②種子萌發(fā)、生長成一棵植株;
③用煙草愈傷組織培養(yǎng)出可育的植株.
A、②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動(dòng)物的某器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的細(xì)胞分裂圖象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期,含有2個(gè)四分體
B、乙圖含有4條染色單體,有一對(duì)同源染色體
C、丙圖含有4條染色體,8條染色單體
D、丁圖處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期,無同源染色體存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)普通的錐形瓶中,加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封,下列坐標(biāo)圖中錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C、大分子物質(zhì)核糖核酸可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,高爾基體膜不具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

華北小鼠的毛色有三種情況:白色、黑色和花斑色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色.請(qǐng)回答:
(1)黑色小鼠的基因型可能為
 

(2)兩只黑色小鼠雜交,后代成體中只有白色和黑色小鼠,且比例為1:6.親本基因型可能為AaBb×
 
.若讓后代的黑鼠隨機(jī)交配,則子代幼體中出現(xiàn)白色小鼠的概率是
 

(3)AaBb×AaBb雜交,后代的幼體表現(xiàn)型及比例為:
 
.后代的成體表現(xiàn)型及比例為:
 

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