華北小鼠的毛色有三種情況:白色、黑色和花斑色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色.請回答:
(1)黑色小鼠的基因型可能為
 

(2)兩只黑色小鼠雜交,后代成體中只有白色和黑色小鼠,且比例為1:6.親本基因型可能為AaBb×
 
.若讓后代的黑鼠隨機交配,則子代幼體中出現(xiàn)白色小鼠的概率是
 

(3)AaBb×AaBb雜交,后代的幼體表現(xiàn)型及比例為:
 
.后代的成體表現(xiàn)型及比例為:
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.有A則甲可以生成乙,有B乙可以生成丙,沒有B(bb)乙可以生成。產(chǎn)a的物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡.白色是因為甲物質(zhì)積累,即沒有基因A指導(dǎo)合成的酶1,即基因型為aa_ _,酶2和酶3存在與否,都是白色.黑色是因為丙物質(zhì)積累,即基因型為A_B_,同理,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色,基因型為A_bb.
解答: 解:(1)由題意可知,白色是因為甲物質(zhì)積累,即沒有基因A指導(dǎo)合成的酶1,即基因型為aa_ _,酶2和酶3存在與否,都是白色.黑色是因為丙物質(zhì)積累,即基因型為A_B_,同理,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色,基因型為A_bb.所以黑色小鼠的基因型可能是AABB、AaBB、AABb、AaBb.
(2)白色:黑色=1:6,有題意可知,a純合時導(dǎo)致成體會有50%死亡,即在成體前,白色:黑色=2:6=1:3.即aa_ _:A_B_=1:3,親本有一個是AaBb,由自由組合規(guī)律,另一個親本的基因型為AaBB.則后代中黑鼠的基因型有AABB:AABb:AaBB:AaBb=1:1:2:2(AA:Aa=1:2;BB:Bb=1:1).若這些黑鼠隨機交配,運用遺傳平衡定律:A的基因頻率為
2
3
,a的基因頻率為
1
3
;B的基因頻率為
3
4
,b的基因頻率為
1
4
,子代幼體中出現(xiàn)白色小鼠的概率為
1
3
×
1
3
=
1
9

(3)丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色,所以黑色必須是能產(chǎn)生乙和丙物質(zhì)的,因此,其基因型為AABb、AABB、AaBB、AaBb四種;由于aa使甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色,所以AaBb×AaBb雜交,則后代中幼體的表現(xiàn)型及比例為黑色:花斑色:白色=9:3:4;后代的成體表現(xiàn)型及比例為黑色:花斑色:白色=9:3:2(還有一半死亡).
故答案為:
(1)AABB、AABb、AaBB、AaBb(或A_B_)
(2)AaBB       
1
9

(3)黑色:花斑色:白色=9:3:4        黑色:花斑色:白色=9:3:2
點評:本題主要考查基因?qū)π誀畹目刂埔约霸诨蜃杂山M合中一些特殊情況的計算.容易出錯的地方在不會判斷各種顏色的基因型,因此解題的關(guān)鍵在于如何將各種顏色的基因型分析清楚.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)是反應(yīng)活性很高的化學(xué)物質(zhì),常用于漂白,也用于清洗小的傷口,細(xì)胞在代謝過程中,也會產(chǎn)生H2O2,它對細(xì)胞有毒害作用,但體內(nèi)有酶的存在,可以使其分解為無毒物質(zhì),請分析如圖所示實驗,并回答有關(guān)問題.

(1)在上述①~⑤號試管中,最先產(chǎn)生氣泡的是
 
;產(chǎn)生氣泡最多的是
 

(2)用點燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①~⑤號試管管口,能復(fù)燃的有
 

(3)比較①和②號試中的現(xiàn)象,說明了酶具有
 
,比較②與③④⑤號試管中的現(xiàn)象,說明了酶的催化作用需要的條件是
 
.過氧化氫的本質(zhì)是
 

(4)某同學(xué)想要設(shè)計實驗:研究溫度對過氧化氫酶活性的影響,請指出該實驗課題存在的問題.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,可由產(chǎn)氫菌群無氧發(fā)酵產(chǎn)生.科研人員從厭氧活性污泥中獲得產(chǎn)氫菌群,并利用硫酸纖維素鈉和聚二甲基二烯丙基氯化銨能形成中空微膠囊的特性將其固定化.在此基礎(chǔ)上比較固定化產(chǎn)氫菌和游離產(chǎn)氫菌的菌體濃度隨時間的變化、不同溫度下條件下氫氣產(chǎn)率的變化,結(jié)果如圖.請分析回答:

 (1)由圖1可知,與游離的產(chǎn)氫菌相比,固定化的產(chǎn)氫菌培養(yǎng)后菌體濃度增加較快,其主要原因是
 

(2)由圖2可知,固定化產(chǎn)氫菌生產(chǎn)氫氣的優(yōu)勢表現(xiàn)在
 
 

(3)實驗中使用的發(fā)酵培養(yǎng)液成分如下表:
培養(yǎng)液成分葡萄糖蛋白胨牛肉膏酵母汁NaClK2HPO4半胱氨酸微量元素
含量(g/L)2042121.50.5適量
其中為產(chǎn)氫菌群提供氮源的成分有
 
.僅能提供碳源的是
 
;該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.配制時,培養(yǎng)基滅菌與調(diào)pH的先后順序是
 

(4)在生產(chǎn)實踐中,為了充分發(fā)揮固定化產(chǎn)氫菌的優(yōu)勢,除了探究固定化產(chǎn)氫菌發(fā)酵所需的適宜條件外,還需探究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實驗材料,果蠅的優(yōu)點是:體積小,容易飼養(yǎng);果蠅繁殖系數(shù)高,孵化快;果蠅的染色體數(shù)目少,僅3對常染色體和1對性染色體,便于分析.閱讀資料,回答問題:
資料一:一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過程中,由于某些因素刺激,可能重新恢復(fù)為正常翅,這些個體成為回復(fù)體.若是由于基因H重新變成h,則稱為真回復(fù)體;若是體內(nèi)另外一對基因RR變?yōu)閞r,從而抑制基因H的表達(dá),則稱為假回復(fù)體.
(1)毛翅果蠅的基因型可能為
 

(2)現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體,為了確定其基因型,可以選擇基因型為
 
的純合果蠅與其雜交.若雜交后代表現(xiàn)為
 
,則這批果蠅為真回復(fù)體;若雜交后代表現(xiàn)為
 
,則這批果蠅為假回復(fù)體.
資料二:白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的雜交后代的雄果蠅都應(yīng)該是白眼的,但布里吉斯發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交所產(chǎn)生的子一代中出現(xiàn)了一個白眼雌果蠅.無獨有偶,上述雜交后代中,2000~3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000~3000只白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅.
(3)推測這一差錯出現(xiàn)是由于雌果蠅卵原細(xì)胞減數(shù)分離時,2000~3000個細(xì)胞中,有一次發(fā)生了差錯,產(chǎn)生的卵或者含有兩條X染色體,或者不含X染色體.請推測這個錯誤發(fā)生在如
 
圖所示的時期.子一代白眼雌果蠅的基因型是
 
,紅眼雄果蠅的基因型是
 
.如何證實這一推測
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物桔桿在生產(chǎn)實踐中具有多種用途.在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,減少了人類生活對石油資源的依賴.請分析回答:
(1)欲從土壤中分離獲取上述特定微生物.可采用稀釋涂布平板法或
 
法進行接種.
在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到
 
即可初步篩選到目的菌.
(2)某研究人員經(jīng)上述培養(yǎng)獲得了三種微生物(甲、乙、丙),現(xiàn)通過如下實驗比較三種微生物所產(chǎn)生纖維素酶的活性大。
①將甲、乙、丙三種微生物經(jīng)離心等方法處理后,制成酶濃度相同的纖維素酶提取液,取等體積的三種提取液分別與等量的纖維素懸浮液混合,在相同且適宜的pH和溫度條件下放置一段時間.
②利用
 
試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖,并通過比較顏色深淺程度判斷酶活性的大。
③實驗結(jié)果如下:
甲提取液乙提取液丙提取液
顏色深淺程度++++++
注:“+”越多,顏色越深
由表分析,產(chǎn)生酶活性最強的微生物是
 

(3)農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外,還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等.如圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖.

水稻、雜草在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于
 
.輸入到鴨體內(nèi)的能量除通過呼吸作用以熱能形式散失外,還用于鴨自身的
 
等生命活動.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量,增產(chǎn)的原因最可能是
 

(4)對農(nóng)作物秸稈的充分利用可促進生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在
 
之間不斷地循環(huán)往返,同時合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病人典型的癥狀“三多一少”是指( 。
A、多食、多飲、體重增多、尿量減少
B、口渴、多飲、多尿、飯量減少
C、多食、多飲、多尿、體重減少
D、多食、多飲、多尿、睡眠減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了檢測“蘇丹紅”對人體細(xì)胞的毒害作用,研究人員以哺乳動物組織塊為實驗材料開展有關(guān)研究,得到下表結(jié)果.下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )
培養(yǎng)瓶編號12345
添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L)1050100300900
變異細(xì)胞比例0
1
106
1
106
2
106
8
106
A、該實驗開始時先制備細(xì)胞懸液
B、該實驗還需設(shè)置一個空白對照組
C、該實驗控制的最適溫度為25℃左右
D、實驗結(jié)果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞培養(yǎng)中說法錯誤的是(  )
A、正常細(xì)胞體外條件下不能無限傳代
B、細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中進行有絲分裂,一般不分化
C、細(xì)胞遺傳物質(zhì)穩(wěn)定,不會發(fā)生變異現(xiàn)象
D、細(xì)胞培養(yǎng)常用于分泌蛋白的生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記某生物細(xì)胞中的一個DNA分子,在含31P環(huán)境中經(jīng)過三次有絲分裂后含32P的DNA細(xì)胞為(  )
A、2個B、4個C、6個D、8個

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同步練習(xí)冊答案